GERİ DÖN

---

---

---

---

Kuruluş

Çocuk Gelişimi Programı (NÖ) 2011-2012 eğitim öğretim yılında Yozgat Bozok Üniversitesi Sağlık Hizmetleri MYO Sağlık Bakım Hizmetleri bünyesinde kurulmuştur. 2012-2013 Akademik yılı içerisinde İkinci Öğretim Programı açılmıştır. 2021-2022 akademik yılı için Çocuk Gelişimi (U.Ö) programlarına öğrenci alımı yapılmıştır. Şu an Çocuk Gelişimi programının Normal Öğretim kontenjanı:80, İkinci Öğretim kontenjanı:60, Uzaktan Öğretim kontenjan:100’dür. Bölümde 1 Dr. Öğretim Üyesi, 3 Öğretim Görevlisi bulunmaktadır.

Kazanılan Derece

Programı tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan mezunlar "Çocuk Gelişimi Proğramı"alanında önlisans Diploması" alırlar.

Derecenin Düzeyi (Ön Lisans , Lisans, Yüksek Lisans, Doktora)

Önlisans

Kabul ve Kayıt Koşulları

Bu programa kabul ve kayıt şartları Türk Yükseköğretim Mevzuatı kapsamında yapılmaktadır. Programa meslek lisesi alan mezunu öğrenciler sınavsız olarak program kontenjanı dahilinde kabul edilirler. Boş kontenjanlara standart lise mezunları Yükseköğretime Giriş Sınavı sonuçlarına göre yerleştirilirler. Yerleştirme ÖSYM tarafından yapılmaktadır. Kayıt şartları Yükseköğretime Giriş Sistemi ile aynıdır.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Türk Yüksek Öğretim kurumlarında önceki formal (örgün ) öğrenmenin tanınması dikey, yatay ve üniversite içindeki içindeki geçişler Yüksek Öğretim Kurulu'nun belirlemiş olduğu "YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YAN DAL İLE KURUMLAR ARASI KREDİ TRANSFERİ YAPILMASI ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK " kapsamında gerçekleştirilmektedir. Türkiye'de örgün eğitim kurumları dışında formal olmayan sertifikaya dayalı veya tecrübeye dayalı (in-formal ve non-formal ) öğrenmenin tanınma süreci henüz başlangıç aşamasındadır. Bu nedenle Bozok Üniversitesi'nin tüm programlarında önceki öğrenmenin tanınması tam olarak başlatılmış değildir. Ancak, programların eğitim planlarında yer alan Bilgisayar ve İngilizce, Almanca gibi dersler için her akademik dönem başında muafiyet sınavı düzenlenmektedir. Bu derslerden beklenen yeterlilikleri sağladığını düşünen öğrenciler yapılan sınavlara girme hakkına sahiptir. Sınava girip başarılı olan öğrenciler ders programında ilgili derslerden muaf olurlar.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Programda mevcut olan (toplam 120 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlamak ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalamasına sahip olmak mezuniyet için gerekli yeterlilik koşuludur.

Program Profili

Çocuk Gelişimi programı, okul öncesi eğitimi ve çocuk gelişimi alanında temel bilgi ve becerilere sahip etkili yardımcı personel yetiştirmek amacıyla düzenlenmiş bir program yürütmektedir. Program, çocuk gelişimi ve genel kültür ile ilgili zorunlu dersler içermektedir. Eğitim planında zorunlu derslere ilave olarak öğrencilere kendi tercihlerine göre de ders seçme imkanı sunulmaktadır. Böylece, Çocuk Gelişimi Programı, gerek bireysel gerekse de gruplar halinde disiplinler arası çalışmalarla 0-6 yaş dönemindeki çocukların gelişim özelliklerini göz önünde bulundurarak gerekli eğitimi verebilecek ve mesleki gelişimini devam ettirebilecek nitelikte mezunlar yetiştirmektedir.

1	0–18 yaş arası normal gelişim gösteren ve özel gereksinimi olan çocukların gelişim alanlarına ilişkin gereksinimlerini tanıyan ve gelişimsel riskleri ayırt edebilen; çocukların sağlıklı ve dengeli gelişimini desteklemek amacıyla gelişimsel özelliklerine uygun etkinlikleri ve öğrenme ortamlarını planlayan, uygulayan ve değerlendiren meslek elemanları yetiştirmektir.
2	Çocuk gelişimi alanında hizmet veren kurumların temel ilkelerini, işleyiş süreçlerini ve eğitim programlarını bilen; çocuklar, aileler ve ilgili paydaşlarla etkili ve verimli iletişim kurarak çocukların gelişimini destekleyebilen; çocuk bakım ve eğitim hizmetlerine ilişkin gerekli bilgi, beceri ve değerleri özümsemiş nitelikli insan kaynağı yetiştirmektir.
3	Çocuk gelişimi alanındaki güncel kuram, yaklaşım ve uygulamaları takip eden; yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendini sürekli geliştiren, analitik ve eleştirel düşünebilen meslek elemanları yetiştirmektir.
4	Mesleki uygulamalarını çocuk hakları, etik ilkeler, millî, manevi ve kültürel değerler doğrultusunda yürüten; toplumsal sorumluluk bilinci gelişmiş; çocukların gelişimi, eğitimi, korunması ve refahı konusunda aileleri ve toplumu bilgilendiren; etkili yazılı ve sözlü iletişim becerilerine sahip meslek elemanı yetiştirmektir.
5	Mesleki uygulamalarında güvenli, sürdürülebilir ve nitelikli çalışma ilkelerine uygun hareket eden; bilişim teknolojilerini etkin kullanan, ekip çalışmasına uyum sağlayan ve farklı disiplinlerle iş birliği içinde çalışabilen meslek elemanları yetiştirmektir.

---

Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)

Bu program mezunları, KPSS' den gereken puanı almaları durumunda MEB'e ve Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı'na bağlı kurum ve kuruluşlara atanmaktadır. Ayrıca kişi ve kurumlara bağlı özel okullarda, kreşlerde, özel gereksinimi olan çocuklara yönelik rehabilitasyon ve özel eğitim kurumlarında da görev yapabilirler.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Ön lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar, ÖSYM tarafından merkezi olarak yapılan Dikey Geçiş Sınavında başarılı olan meslek yüksekokul mezunları aşağıda belirtilen lisans programlarında eğitimlerine devam edebilirler: Çocuk Gelişimi Okul Öncesi Öğretmenliği Özel Eğitim Öğretmenliği Sağlık Yönetimi Sosyal Hizmet

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme şekli “Ders Öğretim Planı”nda ayrıntılı bir şekilde tanımlanmıştır.

Mezuniyet Koşulları

Programda mevcut olan (toplam 120 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlamak ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalamasına sahip olmak mezuniyet için gerekli yeterlilik koşuludur.

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

Tam Zamanlı

Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Çocuk Bakım ve Gençlik Hizmetleri Bölüm Başkanı Öğr. Gör. Yasemin İBİŞ Tel: (0354)212 11 90-7128(Dahili)

Bölüm Olanakları

Akademik Kadro: Çocuk Gelişimi Programında 1 Dr. Öğretim Üyesi, 3 Öğretim Görevlisi bulunmaktadır. Fiziksel Olanaklar: Programa ait yaklaşık 120 öğrenci kapasiteli Drama Salonu (Drama Salonunda kullanılmak üzere farklı eğitim materyallerini barındıran Materyal Deposu) Bir Çocuk Bir Dünya Öğrenci Kulübü: Çocuk Gelişimi Pr. öğrencilerinin oluşturuğu ve çocuk gelişimi alanında oluşturulan etkinliklerle bireysel gelişimleri ve toplumsal katkıyı ön plana çıkaran öğrenci kulübü

---

1	Çocukların gelişim alanlarına ilişkin genel özelliklerini, gelişim dönemlerini ve olası gelişimsel risk ve sorunları bilir.
2	Çocuk gelişimi alanı ile ilgili temel kavramları, kuramları, ulusal ve uluslararası uygulamaları ve güncel bilgilere sahip olur.
3	İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
4	Çocuk hakları ve korunmasına ilişkin ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeleri açıklar; çocuk ihmal ve istismarına yönelik riskleri tanır ve önleyici yaklaşımları bilir.
5	Erken çocukluk dönemine yönelik ulusal ve uluslararası uygulamaları, programları ve yaklaşımları takip eder ve etkin şekilde kullanır.
6	Çocukların gelişim özelliklerine uygun etkinlikler ve materyaller tasarlar ve farklı öğrenme ortamlarında uygular.
7	Çocukların gelişimsel gereksinimlerini dikkate alarak uygun etkinlik ve eğitim faaliyetlerini planlar, uygular ve değerlendirir.
8	Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (eğitsel yazılımlar, dijital içerikler, ölçme araçları vb.) etkin şekilde kullanır.
9	Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
10	Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
11	Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
12	Çocuk hakları, kapsayıcı eğitim ve özel gereksinimli bireyler konusunda duyarlılık gösterir ve uygulamalarını bu doğrultuda şekillendirir.
13	Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
14	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
15	Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.

---

---