GERİ DÖN

---

---

---

---

Kuruluş

İşletme Yönetimi Programı, 1976-1977 yılında Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olarak kurulan Meslek Yüksekokulu İktisadi ve İdari Programlar Bölümü bünyesinde eğitim-öğretim faaliyetine başlamıştır. Daha sonra Yüksekokul bünyesinde 20 Temmuz 1982 tarih ve 41 sayılı kanun hükmünde kararname ile Erciyes Üniversitesine bağlanmış; 01.03.2006 tarihinde ise 4567 sayılı kanunla kurulan Bozok Üniversitesine devredilmiştir. 2009 yılından 2016 yılına kadar Yönetim ve Organizasyon Bölümü bünyesinde faaliyetine devam etmiştir. 2016 yılında ise Meslek Yüksekokulunun ikiye bölünmesiyle Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Yönetim ve Organizasyon Bölümü altında toplanmıştır. 2021 yılında Teknik Bilimler MYO ve Sosyal Bilimler MYO Yozgat MYO adı altında birleşmiştir. Toplam 3 akademik personel ve 30 öğrenci ile eğitim öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir.

Kazanılan Derece

Bölümümüz Önlisans düzeyinde eğitim vermektedir

Derecenin Düzeyi (Ön Lisans , Lisans, Yüksek Lisans, Doktora)

Önlisans düzeyinde eğitim devam etmektedir.

Kabul ve Kayıt Koşulları

Yüksek Öğretime Giriş sınavlarında belirlenmiş olan puanı almış olmak gerekmektedir.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Yok

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Yüksek Öğretime Giriş sınavlarında belirlenmiş olan puanı almış olmak gerekmektir.

Program Profili

İşletme Yönetimi, Yönetim ve Organizasyon Bölümünün ilk ve tek programıdır. Toplam 3 akademik personeli ve 30 öğrencisi bulunmaktadır.

1	Kamu ve özel sektörde farklı kademelerde sorumluluk alabilen bilgi, beceri ve yetkinliğe sahip nitelikli bireyler yetiştirmek.
2	Mezunlarımızı, yaşam boyu öğrenme bilinciyle akademik, mesleki ve kişisel gelişimine devam edebilen bireyler olarak yetiştirmek.
3	Eğitim ve öğretim süreçlerinde iç ve dış paydaşların görüş ve katkılarıyla sektörde ihtiyaç duyulan yetkinlik ve uygulamalara uygun olacak şekilde süreçleri ve akademik bilgilerini güncel tutmak.
4	Program eğitim amaçlarına ulaşabilmek ve bu amaçların ulaşılabilme düzeyini anahtar performans göstergeleri ile izleyebilmek adına kurum kalite politikaları doğrultusunda program kalite süreçlerinin güncel bir şekilde sürdürmek ve şeffaf bir şekilde ilgilerle paylaşmak.
5	Programda yer alan zorunlu/seçmeli tüm derslerin, staj ve işletmede mesleki eğitim uygulamalarının tüm aşamalarında her bir unsurun kendi içerisinde en uygun ölçme değerlendirme sistemi ile izlenebilir hale getirmek.
6	Misyon: İşletmecilik alanında pozitif bilimi esas alarak bilgiyi üreten, toplayan ve paylaşan, kurumsal değerlere bağlı, sürdürülebilir bir yaklaşımla çağdaş eğitim, öğretim ve araştırma hizmeti sunan bir yüksekokul olarak; analitik ve eleştirel düşünebilen, girişimci, yenilikçi, toplumsal fayda odaklı ve sosyal sorumluluk bilinci yüksek; Atatürk İlke ve İnkılapları ışığında modern bir Türkiye’nin geleceği ve çağın gereksinimlerine göre gerekli bilgi ve becerilerle donanmış ve piyasanın ara eleman ihtiyacına rahatlıkla cevap verebilecek bireyler yetiştirmektir.
7	Vizyon: İşletmecilik alanında uluslararası akreditasyondan geçmiş, araştırmada, eğitim ve öğretimde ulusal ve uluslararası alanda önde gelen yenilikçi ve girişimci birimlerden biri olmak.

---

Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)

.Çeşitli devlet ve özel sektör kuruluşlarının tüm bölümlerinde çalışma olanağı, · Büyük ve küçük işletmelerde finansman, muhasebe, pazarlama, insan kaynakları, satın alma ve halkla ilişkiler bölümleri, · Serbest muhasebeci, mali müşavir ve yeminli mali müşavirlik büroları, · Çeşitli devlet kuruluşlarının muhasebe, personel bölümleri ve vergi daireleri, · Yatırım ve finans kurumları · Kamu ve özel bankalar.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Dikey Geçiş Sınavı ile İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Siyasal Bilgiler Fakültesi ve İşletme Fakültesinin hemen hemen tüm bölümlerine geçiş yapabilirler.

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Sınavlar vize ve final sınavları olmak üzere dönemde iki kere sınav yapılmaktadır. Teorik sınavlar için yazılı ve test sınavlar yapılmaktadır. Uygulama sınavları ise bilgisayar laboratuvarlarında bilgisayar başında yapılmaktadır. Ayrıca öğrencilere ödev hazırlama ve sunum yapma şeklinde sınav uygulaması da yapılmaktadır.

Mezuniyet Koşulları

Dört yarıyılda geçer notu almış (FF ve FD hariç), genel not ortalaması 2.0'nin üzerinde olan ve 20 günlük stajını başarı ile tamamlamış öğrenciler mezuniyete hak kazanmış olurlar.

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

Tam Zamanlı

Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)

Dr.Öğr.Ü. Nizamettin Erbaş- Bölüm Başkanı

Bölüm Olanakları

Bölümümüz nitelikli öğretim elemanı kadrosu, bilgisayar laboratuvarı ve yeter sayıda derslikler e sahiptir.

---

1	Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2	İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3	Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
4	Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
5	Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
6	Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
7	Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
8	Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
9	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
10	Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11	Yönetime ilişkin temel kavramları, yönetimin fonksiyonlarını ve yönetim yaklaşımlarını açıklar.
12	Pazarlama, insan kaynakları, muhasebe, finans, yönetim ve üretim süreçlerini açıklar.
13	Alanı ile ilgili bilgilerini ekonomi, davranış bilimleri, sosyoloji, psikoloji ve hukuk disiplinleriyle ilişkilendirir.

---

---

---