GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKDR631 | HETERODOKS İKTİSAT | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Heterodoks iktisat teorilerinin temel ilkelerini ve bunların geleneksel iktisat teorilerine alternatif olarak nasıl bir çerçeve sunduğunu öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, heterodoks iktisadın temel ilkelerini ve geleneksel iktisat teorisinden farklarını kavrar. |
| 2 | Heterodoks iktisadın farklı alt disiplinlerini ve bunların modern ekonomi üzerindeki etkilerini analiz edebilirler. |
| 3 | Ekonomik sorunlara alternatif yaklaşımlar geliştirme becerisi kazanırlar. |
| 4 | Küresel ve yerel ekonomik sorunlara heterodoks bir bakış açısıyla eleştirel düşünme yetisi geliştirirler. |
| 5 | Heterodoks teorilerle ilgili akademik tartışmalara katılabilir ve bu teorileri uygulamalı olarak değerlendirebilirler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Heterodoks iktisadın tarihsel gelişimi ve teorik temelleri. Farklı heterodoks iktisat okullarının (Marksist, Post-Keynesyen, Kurumsal vb.) incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Temel Kavramlar | ||
| 2 | Heterodoks İktisadın Tarihsel Gelişimi | ||
| 3 | Kurumsal İktisat | ||
| 4 | Marksist İktisat | ||
| 5 | Post-Keynesyen İktisat | ||
| 6 | Feminist İktisat | ||
| 7 | Ekolojik İktisat | ||
| 8 | Avusturya İktisat Okulu | ||
| 9 | Davranışsal ve Evrimsel İktisat | ||
| 10 | Kalkınma İktisadı ve Heterodoks Yaklaşımlar | ||
| 11 | Finansal İktisat ve Heterodoks Yaklaşımlar | ||
| 12 | Heterodoks İktisadın Günümüzdeki Uygulamaları | ||
| 13 | Heterodoks İktisadın Eleştirileri | ||
| 14 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Makale Kritik Etme | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek