GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKDR626 | EKONOMİK BÜTÜNLEŞMELER TEORİSİ VE UYG. | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
öğrencilerin uluslararası iktisadi birleşmelerin hem ulusal hem de uluslararası ekonomik etkilerini analiz etmesine yardımcı olmak, küreselleşen dünyada ekonomik birleşmelerin yaratacağı olumlu ve olumsuz ekonomik etkiler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Küreselleşme ve bölgeselleşme kavramlarını anlar |
| 2 | İktisadi birleşmelerin aşamalarını öğrenir |
| 3 | İktisadi birleşmelerin türlerini ve amaçlarını öğrenir |
| 4 | Ekonomik birleşmenin refah ve üretim üzerine etkilerini yorumlar |
| 5 | Ekonomik birleşmenin başarı şartlarını tanır |
| 6 | Avrupa Birliği hakkında bilgi sahibi olur |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu derste entegrasyon kavramı, entegrasyon türleri, amaçları anlatılır. Uluslararası ekonomik birleşmelerin dinamik ve statik refah etkileri, ekonomik etkileri ele alınır. AB ve diğer ekonomik birleşmeler anlatılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Entegrasyon anlamı ve kapsamı | konu anlatımı | - |
| 2 | Ekonomik bütünleşmeler ve Uluslararası kuruluşlar | konu anlatımı | okuma |
| 3 | GATT | konu anlatımı | okuma |
| 4 | Uluslararası Ekonomik bütünleşme teorisi | konu anlatımı | okuma |
| 5 | Ekonomik bütünleşmenin statik refah etkileri 1 | konu anlatımı | okuma |
| 6 | Ekonomik bütünleşmenin statik refah etkileri 2 | konu anlatımı | okuma |
| 7 | Ekonomik bütünleşmenin dinamik refah etkileri | konu anlatımı | okuma |
| 8 | Ekonomik bütünleşme ve politika uyumlaştırması | konu anlatımı | okuma |
| 9 | Gelişmekte olan ülkeler arasında ekonomik bütünleşme | konu anlatımı ve tartışma | okuma |
| 10 | Avrupa Birliği | konu anlatımı ve tartışma | okuma ve araştırma |
| 11 | AB’nin ortak dış ticaret politikası | konu anlatımı ve tartışma | okuma ve araştırma |
| 12 | AB’nin ortak tarım politikası | konu anlatımı ve tartışma | okuma ve araştırma |
| 13 | AB Türkiye ilişkileri | konu anlatımı ve tartışma | araştırma |
| 14 | AB dışındaki ekonomik bütünleşme örnekleri | konu anlatım | araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Nevzat Güran, Uluslararası Ekonomik Bütünleşme ve Avrupa Birliği, İzmir:2002 Emin Ertürk, Uluslararası İktisadi Birleşmeler, Bursa: 2002
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 3 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 | |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek