GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKDR623 | TÜRKİYE EKONOMİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Türkiye ekonomisinin güncel ekonomik sorunlarıyla ilgili analiz ve değerlendirme yapabilmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye ekonomisinin tarihsel içeriğini inceler |
| 2 | Savaş dönemleri Türkiye EKonomisi hakkında bilgi verir. |
| 3 | Darbe dönemlerinde ekonomik sektörlerin yapısı hakkında bilgi verir. |
| 4 | Arz krizi zamanlarında Türkiye ekonomisinin yapısı hakkında bilgi verir. |
| 5 | 24 Ocak kararlarından günümüze kadar olan dönemde Türkiye Ekonomisinin yapısındaki değişmeleri anlatır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşundan günümüze kadar olan iktisadi olaylar hakkında bilgi verir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | 1923-1929 yılları arasındaki ilk Cumhuriyet ekonomisi | ||
| 2 | 1929 Büyük Buhran ve Devletçilik Uygulaması | ||
| 3 | Savaş Ekonomisi Süreci | ||
| 4 | Yeni liberal dönemde ve bir ekonomik sınıf hegemonyası olarak milli sermayenin ortaya çıkışı | ||
| 5 | Planlı dönem | ||
| 6 | 1950-1960 dönemi arası Türkiye Ekonomisi | ||
| 7 | Arz krizinde Türkiye ekonomisi | ||
| 8 | 1980 Kararları ve Türkiye ekonomisi | ||
| 9 | 5 Nisan Kararları 1994 Krizi | ||
| 10 | 2001 Krizi ve Değişen Ekonomik Yapı | ||
| 11 | Avrupa Birliği Üyelik Sürecinde Türkiye Ekonomisi | ||
| 12 | İstikrar ve Reform Dönemi | ||
| 13 | Morgage Krizi ve Türkiye | ||
| 14 | Son 15 Yılda Türkiye Ekonomisinin Genel Görünümü |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mahfi Eğilmez, Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Yalın Alpay ve Emre Alkin, Olaylarla Türkiye Ekonomisi, Hümanist Kitap Yayıncılık. Rıdvan Karluk, Cumhuriyet’in İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Yayınları. Gülten Kazgan, Tanzimat’tan 21.Yüzyıla Türkiye Ekonomisi, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Makale Kritik Etme | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek