GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKDR601 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE ETİK | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı; öğrencilerin akademik ilerlemelerini sağlamak Öğrencilerin sektöre yönelik olarak araştırma yapmasını sağlamak proje yazma becerilerini geliştirmek Tez aşaması için yardımcı olmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. İbrahim Doğan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırmanın temel kavram ve konularını öğrenir. |
| 2 | Bilimsel araştırmalarda konu seçimi ve plan hazırlamayı ayrıntılı öğrenir. |
| 3 | Araştırma tasarımı, veri toplama ve veri analiz yöntemlerini tanımlar. |
| 4 | Araştırma etiğini anlar |
| 5 | Bilimsel araştırmayı etik ilkelere uygun olarak yapar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Derste öğrencilerden bir akademik rapor ve bir akademik proje önerisi yazmaları beklenecektir. Ders içerisinde buna ilişkin olarak öğrencilere akademik yazmaya ilişkin temel bilgiler verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim, pozitivist ve pozitivist ötesi bilim yaklaşımları. | ||
| 2 | Bilimsel araştırmalarda kullanılan temel kavramlar | ||
| 3 | Bilimsel araştırma süreci ve aşamaları | ||
| 4 | Bilimsel araştırma süreci ve aşamaları | ||
| 5 | Eleştirel kaynak incelemesi | ||
| 6 | Araştırmalarda hata kaynakları | ||
| 7 | Araştırmalarda hata kaynakları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Araştırmalarda ölçüm, ölçek türleri | ||
| 10 | Araştırmalarda ölçüm, ölçek türleri | ||
| 11 | Geçerlik ve güvenirlik | ||
| 12 | Örnekleme, Araştırma yaklaşımları | ||
| 13 | Anket, mülakat ve gözlem yöntemleri ve türleri | ||
| 14 | Bilimsel araştırmada etik |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Bailey, Kenneth, D., . Methods of Social Research. Free Press.NY, 1994.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 2 | 1 | 2 |
| Soru-Yanıt | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 3 | 45 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 3 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek