GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EYDR605 | EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ ARAŞTIRMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin alanda yapılan araştırmalardan haberdar olmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Emine BABAOĞLAN ÇELİK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenci, doktora ve yüksek lisans tezlerini eleştirebilir, |
| 2 | Öğrenciler eleştiri gerekçelerini belirtebilirler. |
| 3 | Öğrenciler tezlerdeki eksik ve yanlışlıklar için düzeltme ve geliştirme önerileri oluşturabilir, |
| 4 | Öğrenciler öneri gerekçelerini savunabilir. |
| 5 | Bir araştırmayı değerlendirebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bu ders, eğitim yönetimi ve denetimi alanında yapılan çalışmaları amaç, yöntem ve bulguları açısından ele alır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Eğitim yönetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
| 2 | Eğitim yönetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
| 3 | Eğitim yönetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
| 4 | Eğitim yönetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | ||
| 5 | Eğitim yönetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
| 6 | Eğitim yönetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
| 7 | Eğitim yönetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
| 8 | Eğitim denetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
| 9 | Eğitim denetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
| 10 | Eğitim denetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
| 11 | Eğitim denetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
| 12 | Eğitim denetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
| 13 | Eğitim denetimi araştırmalarının incelenip eleştirilmesi | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
| 14 | Olası çalışma alanlarının tartışılması | Anlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası | İlgili okumalar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bursalıoğlu, Z. (2003). Eğitim yönetiminde kuram ve uygulama (7. Baskı). Ankara: Pegem A Yayınları. Can, N. (2013). Kuram ve Uygulamada eğitim yönetimi, Ankara: Pegem Yayınevi. Hoy, W. K. ve Miskel, C. (2010). Eğitim yönetimi: Teori, araştırma ve uygulama. (Çeviri Editörü: Selahattin Turan). Ankara: Nobel Yayınevi. Eğitim yönetimi ve denetimiyle ilgili master ve doktora tezleri, ilgili makaleler. Yök tez veri tabanı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Rapor Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
--YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 15 | 1 | 15 |
| Derse Katılım | 15 | 1 | 15 |
| Tartışma | 15 | 1 | 15 |
| Rapor Hazırlama | 15 | 1 | 15 |
| Rapor Sunma | 15 | 1 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek