GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSGD644 | İŞ SAĞLIĞINDA LABORATUVAR TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İş Sağlığında Laboratuvar Teknikleri dersi, işyerlerinde çalışanların sağlık durumlarını değerlendirmek, mesleki hastalıkların erken teşhisini sağlamak ve iş sağlığı risklerini belirlemek amacıyla kullanılan laboratuvar yöntemlerini öğretmeyi hedefler. Bu ders, mesleki sağlık risklerini bilimsel yöntemlerle analiz ederek iş sağlığı hizmetlerinin kalitesini artırmayı ve işyerlerinde güvenli bir çalışma ortamı oluşturmayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Vugar Ali TÜRKSOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çalışma ortamlarında iş sağlığı risklerini değerlendirmek için laboratuvar tekniklerini tanır ve uygular. |
| 2 | Biyolojik örneklerin doğru bir şekilde alınması, saklanması ve analizi süreçlerini öğrenir. |
| 3 | Kan, idrar ve solunum testlerini değerlendirerek mesleki hastalıkların erken teşhisini yapabilir. |
| 4 | Toksikolojik analizleri kullanarak kimyasal ve biyolojik maruziyetleri tespit eder. |
| 5 | Laboratuvar sonuçlarını yorumlama becerisi geliştirir ve raporlamayı öğrenir. |
| 6 | Mesleki sağlık sorunlarına yönelik önleyici stratejiler geliştirmek için laboratuvar verilerini kullanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste, temel laboratuvar ekipmanlarının tanıtımı ve kullanımı, biyolojik örneklerin alınması ve analizi, kan, idrar ve solunum testleri gibi rutin laboratuvar testlerinin uygulanması ele alınır. Ayrıca, mesleki maruziyetlerin değerlendirilmesine yönelik toksikolojik analizler, çevresel ve biyolojik izleme yöntemleri, mesleki hastalıkların tanısında kullanılan ileri laboratuvar teknikleri, raporlama ve sonuçların yorumlanması gibi konular işlenir. Ders, teorik bilgilerin yanı sıra pratik uygulamalara da yer vererek öğrencilere laboratuvar becerilerini kazandırmayı amaçlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İnovasyon: Giriş ve sorunlar | ||
| 2 | İnovasyon Yönetimi: Giriş | ||
| 3 | İnovasyon Çevresi: İşletme çevresi,Devletin rolü,Teknolojinin etkileri | ||
| 4 | İnovasyon süreci | ||
| 5 | İnovasyon süreci | ||
| 6 | İnovasyon: Temel kuramlar | ||
| 7 | İnovasyon: Yaratıcılık ve insan faktörleri - Birey, Takım ve liderlik | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İşletmelerde inovasyon yönetimi | ||
| 10 | İşletmelerde inovasyon yönetimi | ||
| 11 | Entellektüel sermayenin yönetimi | ||
| 12 | Örgütsel bilginin (knowledge) yönetimi | ||
| 13 | Araştırma ve geliştirmenin yönetimi | ||
| 14 | Yeni ürün geliştirme ve hizmet inovasyonu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Proje Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 1 | 42 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek