GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSGD643 | İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİNDE TASARIM VE İNOVASYON | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İş Sağlığı ve Güvenliğinde Tasarım ve İnovasyon dersi, işyerlerinde çalışanların sağlık ve güvenliğini artırmak amacıyla yenilikçi ve yaratıcı çözümler geliştirilmesini sağlamayı hedeflemektedir. Bu ders kapsamında, tasarım odaklı düşünme ve inovasyon teknikleri kullanılarak, iş sağlığı ve güvenliği süreçlerinin daha etkili ve sürdürülebilir hale getirilmesi amaçlanmaktadır. Bilimsel yöntemler ve teknolojik araçlarla iş kazaları ve meslek hastalıklarını önlemeye yönelik modern yaklaşımlar üzerinde durularak, öğrencilerin İSG uygulamalarına katma değer sağlayacak beceriler kazanması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Vugar Ali TÜRKSOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örgütlerde inovasyon türlerinin anlaşılması |
| 2 | İnovasyon ve yaratıcılık önündeki örgütsel engeller hakkında bilgi sahibi olunması |
| 3 | Liderlik ve örgütsel tasarım faktörlerinin inovasyon üzerindeki etkilerinin anlaşılması |
| 4 | İnovasyon süreci ve bu sürecin yönetilmesi ve kontrol edilmesine ilişkin mekanizmalar |
| 5 | Örgütlerde inovasyonu etkileyen faktörlerin anlaşılması |
| 6 | İnovasyon sürecini kavrayabilme |
| 7 | İşletmelerde inovasyon yönetimini anlayabilme |
| 8 | İnovasyonda temel kuramları kavrayabilme |
| 9 | Araştırma ve geliştirmenin yönetimini anlayabilme |
| 10 | Yeni ürün geliştirme ve hizmet inovasyonunu kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İş Sağlığı ve Güvenliğinde Tasarım ve İnovasyon dersi, İSG süreçlerinde yenilikçi çözümler geliştirmek için bilgi, beceri ve bilimsel yaklaşımın önemini ele alır. Bilgisayar teknolojileri, istatistiki analizler ve araştırma yöntemleri kullanılarak iş kazaları ve meslek hastalıklarının önlenmesine yönelik tasarımlar incelenir. Problemin tanımlanması, veri toplama, hipotez oluşturma, değişkenlerin ölçülmesi ve araştırma planlaması gibi konularla, İSG’de etkin ve yaratıcı çözümler geliştirilmesi hedeflenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İnovasyon: Giriş ve sorunlar | ||
| 2 | İnovasyon Yönetimi: Giriş | ||
| 3 | İnovasyon Çevresi: İşletme çevresi,Devletin rolü,Teknolojinin etkileri | ||
| 4 | İnovasyon süreci | ||
| 5 | İnovasyon süreci | ||
| 6 | İnovasyon: Temel kuramlar | ||
| 7 | İnovasyon: Yaratıcılık ve insan faktörleri - Birey, Takım ve liderlik | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İşletmelerde inovasyon yönetimi | ||
| 10 | İşletmelerde inovasyon yönetimi | ||
| 11 | Entellektüel sermayenin yönetimi | ||
| 12 | Örgütsel bilginin (knowledge) yönetimi | ||
| 13 | Araştırma ve geliştirmenin yönetimi | ||
| 14 | Yeni ürün geliştirme ve hizmet inovasyonu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Proje Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 1 | 42 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 8 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 10 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek