GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KDR640 | ANALİTİK KİMYADA ÇÖZÜNÜRLEŞTTİRME TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Kimyasal analizler için örnek çözünürleştirme yöntemleri
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. İsmail AKDENİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilerin, ölçümler sırasında kullanılan fiziksel ve kimyasal ilkeleri, analiz sonuçlarının değerlendirmeyi öğrenme. |
| 2 | Deney yapar, veri toplar, yorumlar, sonuçları değerlendirir, laboratuvarda karşılaştığı problemlere karşı çözüm üretir. |
| 3 | Kimyasal bilgi ve verilerle ilgili hesaplama yapar ve verileri işler. |
| 4 | Analitik Kimya konularında kimyasal kavram ve teorileri tanımlar ve kavrar. |
| 5 | Kimya bilgisini ve kavrayışını alışılmamış yapıdaki kalitatif ve kantitatif problemlerin çözümüne uygular. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencilere kimyasal analizler örnek çözme ve temel prensipleri hakkında yeterli bilgi kazandırmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çözünürlük ve Suda Çözme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 2 | Çözünürlük ve Suda Çözme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 3 | Organik Çözücüler | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 4 | Organik Çözücülerde Çözünürleştirme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 5 | Asit ve Asit Karışımlarında Çözünürleştirme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 6 | Asit ve Asit Karışımlarında Çözünürleştirme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 7 | Baz ve Baz Karışımlarında Çözünürleştirme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 8 | Baz ve Baz Karışımlarında Çözünürleştirme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 9 | Eritişle Çözme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 10 | Eritişle Çözme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 11 | Teflon Bomba ile Çözünürleştirme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 12 | Teflon Bomba ile Çözünürleştirme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 13 | Mikrodalga ile Çözünürleştirme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
| 14 | Mikrodalga ile Çözünürleştirme | Konu Anlatımı Soru - Cevap | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Analytical chemistry, Skoog, West, Holler Enstrümantal Analiz İlkeleri, Skoog - Holler – Nieman, Çev.Ed. Prof. Dr. Esma KILIÇ
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek