GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KDR625 | NOKTA GRUPLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Nokta grupları, moleküler simetri ve grup teorisi hakkında temel bilgileri vermek; özellikle simetri ve grup teorisinin, molekül enerji seviyelerinin ve seviyeler arasındaki geçişlerin saptanmasındaki uygulamaları hakkında bilgilendirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hatice ARI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Molekülleri, simetri nokta grupları altında sınıflandırarak karakter tablolarını oluşturma yeteneğini kazanır. |
| 2 | Moleküllerin simetri elemanları ve işlemlerini saptanma yollarını, grup teorisinin temel kavramlarını kavrar. |
| 3 | Simetri özelliklerini kullanarak moleküllerin titreşim, dönme ve elektronik spektrumlarının yorumlar. |
| 4 | Bağ oluşumuna katılan atomik orbitalleri ile oluşan molekül orbitalleri ve melez orbitalleri belirler. |
| 5 | Moleküllerin simetri özelliklerinden optikçe aktif ve polar olup olmadıklarını tayin eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Grup teorinin tanımı ve teoremleri, Simetri elemanları ve simetri işlemleri, sınıf kavramı, nokta grupları, karakter çizelgeleri, seçim kuralları, uygulamalar: optik izomerlik, polarite, eşdeğer atomlar (NMR da), uygulamalar: VBT ve hibrit orbitalleri, uygulamalar: molekül titreşimleri, uygulamalar: ligant alan teorisi, uygulamalar: Molekül Orbital Teorisi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Grup teorinin tanımı ve teoremleri | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 2 | Simetri elemanları ve simetri işlemleri | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 3 | Sınıf kavramı | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 4 | Nokta grupları | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 5 | Karakter çizelgeleri | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 6 | Seçim kuralları | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 7 | Uygulamalar: optik izomerlik, polarite, eşdeğer atomlar (NMR da) | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 8 | Uygulamalar: VBT ve hibrit orbitalleri | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 9 | Uygulamalar: molekül titreşimleri | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 10 | Uygulamalar: ligant alan teorisi | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 11 | Uygulamalar: Molekül Orbital Teorisi | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 12 | Elektronik izinli geçişler | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 13 | Moleküler simetri, yer simetrisi ve kristal simetrisi arasındaki ilişki | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 14 | Kristal alan yarılması, faktör grup yarılması | Anlatım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. F.A. Cotton, Chemical applications of Group theory, Wiley, London. 2. E.B. Wilson, J.C. Decius, P.C. Cross, Molecular Vibrations, Mc Graw Hill, New York
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 133 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek