GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KDR608 | KURAMSAL KİMYA | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Fizikokimya problemleri için teorik yöntemler yardımıyla hesaplamaların nasıl yapılacağını öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hatice ARI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fizikokimya problemleri için uygun program paketi seçer. |
| 2 | Fizikokimya problemlerini moleküler düzeyde ele alınarak kuantum kimyasal program paketleriyle çözer. |
| 3 | Moleküllerin yapı tayini yaparak elektronik ve spektroskopik özelliklerini hesaplar. |
| 4 | Bileşiklerin özellikleriyle kuantum kimyasal olarak hesaplanan moleküler özelliklerini ilişkilendirir. |
| 5 | Teorik kimya ile ilgili yenilikleri ve gelişmeleri takip eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Newton mekaniği-kuantum mekaniği karşılaştırması; kuramsal kimyada güncel eğilimler ve kapsam, güncel tekniklere giriş, hesaplamalı kimyada bilgisayar ortamı dizaynı, moleküler mekanik hesaplar, schrödinger denklemine çözüm yaklaşımları; yarı deneysel metotlar, hückel metodu, elektron spini, hartree ve hartree- fock metodu, elektron korelasyonu problemi, hartree-fock metodu uygulamaları, temel setler, tek koordinatta potansiyel enerji yüzeyi incelemesi, 2H - H2 problemi, farklı spin yüzeyleri, sık kullanılan güncel hesaplama teknikleri ve güncel literatürden uygulamalar, yoğunluk fonksiyoneli teorisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Newton mekaniği-kuantum mekaniği karşılaştırması | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 2 | Kuramsal kimyada güncel eğilimler ve kapsam, güncel tekniklere giriş | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 3 | Hesaplamalı kimyada bilgisayar ortamı dizaynı | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 4 | Moleküler mekanik hesaplar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 5 | Schrödinger denklemine çözüm yaklaşımları | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 6 | Yarı deneysel metotlar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 7 | Hückel metodu, elektron spini, hartree ve hartree-fock metodu | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 8 | Elektron korelasyonu problemi | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 9 | Hartree-fock metodu uygulamaları | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 10 | Temel setler | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 11 | Tek koordinatta potansiyel enerji yüzeyi incelemesi | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 12 | 2H - H2 problemi, farklı spin yüzeyleri | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 13 | Sık kullanılan güncel hesaplama teknikleri ve güncel literatürden uygulamalar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
| 14 | Yoğunluk fonksiyoneli teorisi | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası | Önerilen ders materyallerinden okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Physical Chemistry Calculations, Rodney Sime, Prentice Hall, 1st edition (2005) 2. Exploring Chemistry With Electronic Structure Methods: A Guide to Using Gaussian, James B. Foresman, AEleen Frisch, Gaussian, 2nd edition (1996)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek