GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMDR635 | HİDROJEOLOJİK TASARIM VE PROJELENDİRME | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere su kaynaklarına ilişkin herhangi bir sorunun, problem tanımı, yaklaşım ve yöntem seçimi/geliştirme, veri tanımlama ve elde etme, analiz/değerlendirme ve raporlama aşamalarını izleyerek proje geliştirme, maliyet analizi ile birlikte proje dosyası oluşturma; problemin çözümüne yönelik iş programı hazırlayarak uygulama; arazi/laboratuvar ölçüm ve deneyleri planlama ve tasarlama ve grup içinde çalışma görgüsü kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Sevim ÖZULUKALE DEMİRBİLEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Edinmiş olduğu bilgileri birlikte kullanabilir ve sentezleyebilir. |
| 2 | Sorun tanımlama-çözme süreçlerini bilir. |
| 3 | Mühendislik projesi geliştirir |
| 4 | Arazi/laboratuvar çalışmaları planlaması ve deney tasarımı yapabilir. |
| 5 | Raporlama ve sunum yeteneği kazanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Su kaynaklarına ilişkin herhangi bir sorunun, problem tanımı, yaklaşım ve yöntem seçimi/geliştirme, veri tanımlama ve elde etme, analiz/değerlendirme ve raporlama aşamalarını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Su Kaynaklarına İlişkin Problemler ve örnek çalışma üzerinde problem tanımlama | ||
| 2 | Problem çözme aşamaları: yaklaşım-yöntem geliştirme: Örnek Problem üzerinde çalışma | ||
| 3 | Problem çözme aşamaları: Yöntemin gerektirdiği verilerin tanımı: veri alma yöntemlerinin belirlenmesi: Örnek Problem üzerinde çalışma | ||
| 4 | Proje iş takvimi ve maliyet hesabı: Örnek Problem için proje dosyası hazırlama | ||
| 5 | Problem çözme aşamaları: Yöntemin gerektirdiği verilerin tanımı: veri toplama-elde etme: Örnek Problem üzerinde çalışma-arazi/laboratuvar deney tasarımı | ||
| 6 | Problem çözme aşamaları: Yöntemin gerektirdiği verilerin tanımı: veri toplama-elde etme: Örnek Problem üzerinde çalışma | ||
| 7 | Problem çözme aşamaları: Yöntemin gerektirdiği verilerin tanımı: veri toplama-elde etme: Örnek Problem üzerinde çalışma | ||
| 8 | Problem çözme aşamaları: veri analizi ve değerlendirme: Örnek Problem üzerinde çalışma: Ara Sunum | ||
| 9 | Problem çözme aşamaları: veri analizi ve değerlendirme: Örnek Problem üzerinde çalışma | ||
| 10 | Problem çözme aşamaları: Yöntemin gerektirdiği verilerin tanımı: veri analizi ve değerlendirme: Örnek Problem üzerinde çalışma | ||
| 11 | Problem çözme aşamaları: Yöntemin gerektirdiği verilerin tanımı: veri analizi ve değerlendirme: Örnek Problem üzerinde çalışma | ||
| 12 | Sonuçların Sunumu: Poster Hazırlama ve sunum | ||
| 13 | Sonuçların Sunumu: Poster Hazırlama ve sunum | ||
| 14 | Genel değerlendirme-Rapor |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders notu Fetter C.W., 2001, Uygulamalı Hidrojeoloji, Çeviren M.Afşin, K.Kayabalı, Gazi Kitabevi, 680 s. Freeze R.A., Cherry J.A., 1979,Yeraltısuyu, Çeviren K.Kayabalı,Gazi Kitabevi,562 s.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 40 |
| Rapor Sunma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 8 | 16 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 6 | 4 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 1 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 1 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 1 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek