GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMDR632 | PALEOEKOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, paleoekolojinin ne olduğunun ve fosil grupları ile nasıl ilişkilendirildiğinin öğretilmesi ve öğrencinin tanımladığı fosil yardımı ile paleoekolojik yorum becerisi kazanması amaçlanır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Caner KAYA ÖZER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Paleoekolojinin tanımını yapar |
| 2 | Paleoekolojide çalışma metodlarını öğrenir |
| 3 | Omurgasız fosillerin yaşama biçimlerini öğrenir |
| 4 | Değişik ortamlarda yaşayan fosil grupları ile paleoekoloji yapar |
| 5 | Ortamsal yorum yapar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Paleoekolojik kavramlar ve paleoekolojide çalışma metodlarının açıklanması, güncel formlarla yapılan ekolojik çalışmaların ışığı altında jeolojik zamanlar boyunca görülen başlıca omurgasız fosil gruplarının yaşama biçimleri ve katmanlarda bulunma şekillerinin açıklanması, paleoekolojileri, paleo biocoğrafyası, açık, derin, sığ deniz gibi değişik denizel ortamlarda, tatlı ve acısu göllerinde, akarsu ve kara ortamlarında görülen fosil gruplarına örnekler ve bunlara dayanarak ortamsal yorumları kapsar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Paleoekolojinin tanımı, işlevi | ||
| 2 | Canlıların yaşam çevreleri ve canlı üzerindeki çevre faktörleri | ||
| 3 | Ekosistem tanımı | ||
| 4 | Paleoekolojik yöntemler | ||
| 5 | Ekolojik çalışmalar | ||
| 6 | Paleoekoloji ve Paleocografya arasındaki ilişki | ||
| 7 | Başlıca fosil gruplarının tanıtımı | ||
| 8 | Sığ denizde yaşayan canlı grupları, fosiller ve ortamsal yorumlar | ||
| 9 | Derin denizde yaşayan canlı grupları, fosiller ve ortamsal yorumlar | ||
| 10 | Göllerde yaşayan canlı grupları, fosiller ve ortamsal yorumlar | ||
| 11 | Akarsu ve karada yaşayan canlı grupları, fosiller ve ortamsal yorumlar | ||
| 12 | Yokolan canlıların özellikleri ve yok oluma etki eden faktörler | ||
| 13 | Yokolumdan sonra ki ekolojik çevre özellikleri | ||
| 14 | Paleoekolojik çalışmalara örnekler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Allmon, W. and Bottier, D.J. (eds) 2000. Evolutionary Paleoecology. Columbia University Press İnan, N. (2006) Paleontoloji. 204 s. Ankara. 2. Dizer A. (1983) : Omurgasızlar Paleontolojisi. İstanbul 3. Bilimsel makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ev Ödevi | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek