GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMDR631 | TORTUL HAVZA ANALİZİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, lisansüstü öğrencilere tortul havzaları ve bu havzalarda gelişen çökel istiflerini ayrıntılı olarak öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Caner KAYA ÖZER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sedimanter yapının tanımını yapabilir |
| 2 | Sedimanter havzaları sınıflandırabilir |
| 3 | Tortul havzalardaki çökel sistemleri açıklayabilir. |
| 4 | Tortul havzaların oluşumunda etkili olan tektonik olayları açıklayabilir |
| 5 | Tortul havzaların doğal kaynak potansiyellerini kavrayabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Tortul yapıların genel özellikleri, akışkanların genel özellikleri, tortullaşma ve aşınma yapıları, tabaka içi ve üstü yapılar, kimyasal ve organik kökenli yapılar, deformasyona ve bozunmaya bağlı sedimanter yapıların anlatılmasını kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, tanımlamalar ve genel kavramlar. | ||
| 2 | Havza sınıflaması ve çökelme ortamları. | ||
| 3 | Çökelme sistemleri ve fasiyes modelleri. | ||
| 4 | Iraksayan kenar havzaları: Rift havzaları. | ||
| 5 | Okyanusal kenar havzaları, Alokojenler ve başarısız rift havzaları. | ||
| 6 | Yakınsayan kenar havzaları: hendekler ve yitim zonları. | ||
| 7 | Yayönü havzalar | ||
| 8 | Yay içi ve yay gerisi havzalar, retroark havzalar | ||
| 9 | Transform fay havzaları. | ||
| 10 | Pull-apart (çek-ayır) havzaları | ||
| 11 | Kıtasal çarpışma ve sutur zonu havzaları: Ön ülke havzaları, Periferal havzalar, Sütur içi havzalar | ||
| 12 | Kıtasal çarpışma ve sutur zonu havzaları: Ön ülke havzaları, Periferal havzalar, Sütur içi havzalar | ||
| 13 | Kratonik havzalar | ||
| 14 | Havza gelişimi ve sedimantasyon |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Korkmaz, S. 2005; Tortul Havza Jeolojisi Ders Notları, KTÜ Trabzon. 2. Boggs, S. 1995; Principles, Sedimentology and Stratigraphy, Prentice Hall, p. 774, New Jersey.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 2 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ev Ödevi | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek