GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMDR626 | ELEKTRONİK ÇAĞIN İHTİYACI OLAN YER BİLİMİ KAYNAKLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Ülke olarak bu yüzyıl ve sonraki ulusal hedeflerimiz kapsamında arttırılması planlanan ileri teknolojik faaliyetlerin yanı sıra kritik öneme sahip bu hammadde kaynağının araştırılması, geleceğe yönelik üretim stratejileri oluşturulması ve rasyonel ekonomik politikaların belirlenmesi büyük önem arz etmektedir. Ders kapsamında dersi alan öğrencilerin ileri düzeyde bilinçlendirilmesi ve dışa bağımlılığın azaltılması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Berna YAVUZ PEHLİVANLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sınırlı kaynağa sahip olan ve günümüzde ileri teknolojik malzemelerde kullanılan tüm elementler ve özellikle Nadir toprak elemenler dünya ticaretinde önemli bir yere sahiptir. Ders kapsamında ileri düzeyde araştırma ile bilinçli tüketim ve üretim konularına dikkat edilecektir. |
| 2 | Scandiyum (Sc) ve İtriyum (Y) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri değerlendirilir. |
| 3 | İndiyım (In) ve Tellur (Te) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri değerlendirilir |
| 4 | Nadir Toprak Elementlerinin (NTE) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri değerlendirilir. |
| 5 | Refrakter grubu metallerin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri değerlendirilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İleri teknolojinin vazgeçilmez hammade kaynağı olmaları nedeniyle stratejik öneme sahip tüm yerbilimleri kaynakları dersin içeriğini oluşturur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Scandiyum (Sc) ve İtriyum (Y) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri | ||
| 3 | İndiyım (In) ve Tellur (Te) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri | ||
| 4 | Lantan (La) ve Seryum (Ce) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri | ||
| 5 | Praseodim (Pr) ve Neodimyum (Nd) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri | ||
| 6 | Prometyum (Pr) ve Samaryum (Sm) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri | ||
| 7 | Evropiyum (Eu) ve Gadolinyum (Gd) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri | ||
| 8 | Terbiyum (Tb) ve Disprozyum (Dy) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri | ||
| 9 | Holmiyum (Ho) ve Erbiyum (Er) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri | ||
| 10 | Tulyum (Tm) ve İterbiyum (Yb) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri | ||
| 11 | Lutestum (Lu) ve Hafniyum (Hf) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri | ||
| 12 | Grafit (C), Lityum (Li) elementlerinin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri | ||
| 13 | Refrakter grubu metallerin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri | ||
| 14 | Tüm metallerin jeolojik bulunuşu - teknolojideki yeri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Deshmukh D.J. Elements of Mining Technology Vol. 1 (8th Edition) Denett & Company, 2010 - 424 pages 2. J.H.L. Voncken The Rare Earth Elements An Introduction SpringerBriefs in Earth Sciences book series (BRIEFSEARTH) eBook ISBN978-3-319-26809-5, Springer, Cham, 2016, 127 p. 3. Lide, D.R., ed., 2004, Abundance of elements in the Earth’s crust and in the sea, in sec. 14 of CRC handbook of physics and chemistry— A ready-reference book of chemical and physical data (85th edition): Boca Raton, Fla., CRC Press, p. 17 [table]. 4. Long, K.R., Van Gosen, B.S., Foley, N.K., and Cordier, Daniel, 2010, The principal rare earth elements deposits of the United States—A summary of domestic deposits and a global perspective: U.S. Geological Survey Scientific Investigations Report 2010–5220, 96 p. [Also available at http://pubs.usgs.gov/sir/2010/5220/.] 5. National Research Council, 2008, Minerals, critical minerals, and the U.S. economy: Washington, D.C., National Academies Press, 264 p. [Also available at http://www.nap.edu/openbook.php?record_id=12034.]
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 1 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek