GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMDR617 | SU ORTAMINDA AĞIR METAL KİRLİLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Avrupa Topluluğunun çevre mevzuatı geliştirmedeki rolü, kirlilik kontrol kurumlarının ve sanayicilerin zihinlerini su kalitesi standartlarına duyulan ihtiyaç ve destekleyecek kanıtlara odaklamıştır. Bu özellikle kadmiyum, cıva vb için Avrupa standartlarına yol açan Tehlikeli Maddeler Direktifi için geçerlidir. Ayrıca Avrupa’da bazı ülkeler diğer altı demir dışı metal için standartlar yayınlamıştır. Bu ders kapsamıda günlük yaşantımızda farkına vardığımız yada varamadığımız kirletici etkileri ve tespitlerinin yapılabilmesi ve bilimsel yaklaşımlarla değerlendirilmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Berna YAVUZ PEHLİVANLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Suda yaşayan organizmalar için rapor edilen ağır metal çalışmalarının çok az kısmı jeolojik, kimyasal veya biyolojik yöntemlere dayanmaktadır. Çevre araştırmaları için sınırlı kaynakların olduğu bir zamanda bu tür zayıflıkların devam etmesi, özellikle sağlam metodolojiler kapsamlı bir şekilde belgelendiğinde ve geniş çapta yayınlandığında hayal kırıklığı yaratıyor. Eleştirel olarak gözden geçirilmiş ve incelenmiş verilerin değerlendirilmesi, metallerin sudaki yaşam üzerindeki ağır metal etkisi hakkında daha önce kabul edilen genellemelerin çoğunun geçersiz olduğunu göstermektedir |
| 2 | Ağır metal kirliliği tanımı ve test teknikleri öğrenilir. |
| 3 | Metallerin canlılar Üzerindeki Ağır metal kirliliği etkileri öğrenilir. |
| 4 | Bioaccumulation (Biyobirikim) üzerine Ağır metal kirliliğinin etkisi değerlendirilir. |
| 5 | Ağır metal kirliliğinde Türkiye’deki jeolojik ortamların değerlendirşlmesi yapılır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders genel olarak ağır metal tanımı ve çevre üzerine etkisini kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Ağır metal kirliliği tanımı | ||
| 3 | Ağır metallerin test teknikleri | ||
| 4 | Metallerin Tatlı Su Balıkları Üzerindeki Ağır metal kirliliği | ||
| 5 | Metallerin Tatlı Su Omurgasızları Üzerindeki Ağır metal kirliliği | ||
| 6 | Metallerin Deniz Yaşamı Üzerindeki Ağır metal kirliliği | ||
| 7 | Ağır metal kirliliğini Etkileyen Faktörler | ||
| 8 | Gelgit Suyu Saha Çalışmaları ve Ağır metal kirliliği | ||
| 9 | Bioaccumulation (Biyobirikim) üzerine Ağır metal kirliliğinin etkisi | ||
| 10 | Ağır metal kirliliği için Çevresel standartlar | ||
| 11 | Ağır metal kirliliğinde Uluslar arası kontroller | ||
| 12 | Ağır metal kirliliği hakkında Gelecek çalışmalar | ||
| 13 | Ağır metal kirliliğinde Türkiye’deki jeolojik ortamların değerlendirlmesi. | ||
| 14 | Ağır metal kirliliğinde Türkiye’deki jeolojik ortamların değerlendirlmesi. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1 – Geoffrey Mance , 1987, Pollution Threat of Heavy Metals in Aquatic Environments Springer Science+Business Media B.V., 372p. 2. Water Research Centre (1977). Annual Report, 1976/77, p. 27. Marlow, Bucks. 3. Ghani SAA (2015) Trace metals in seawater, sediments and some fish species from Marsa Matrouh Beaches in north-western Mediterranean coast, Egypt. The Egyptian Journal of Aquatic Research 41(2): 145-154. 4. Soliman NF, Nasr SM, Okbah MA (2015) Potential ecological risk of heavy metals in sediments from the Mediterranean coast, Egypt. Journal of Environmental Health Science and Engineering 13: 70. 5. Fowler BA, Wolfe DA, Hettler WF (1975) Mercury and iron uptake by cytosomes in mantle epithelial cells of quahog clams (Mercenaria mercenaria) exposed to mercury. Journal of the Fisheries Research Board of Canada 32(10): 1767-6. 6. Ohman L, Sjoberg S (1988) Metal Speciation: Theory Analysis and Applications. Lewis Publishers, Chelsea, New York, USA, p: 1 7. Hakanson L (1980) An ecological risk index for aquatic pollution control. A sedimentological approach. Water research 14(8): 975- 1001
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 2 | 1 | |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | |
| ÖÇ 3 | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 5 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek