GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMDR614 | DÜNYADAKİ DELTALARIN PETROL İMKÂNLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Deltaların iki ana nedenden dolayı dünya çapında önemli petrol illeri olduğu kanıtlanmıştır. İlk olarak, bunlar, tortulların kıta sahanlıklarına ve marjinal havzalara verildiği nokta kaynaklardır, burada akarsu ve havza süreçlerinin etkileşimi sıklıkla rezervuar, kaynak ve denizel fasiyesinin olumlu birliktelikleriyle sonuçlanır. İkincisi, deltaların ilerlemesi, denize doğru çıkıntı yapan ve kara ve sığ açık deniz sondaj kulelerinin, yalnızca deltaya bitişik daha derin su alanlarında daha pahalı sondaj kuleleri tarafından ulaşılabilen derin hedeflere ulaşmasına izin veren jeomorfik bir çıkıntı oluşturur. Dünya çapında en az on sekiz delta ilinde önemli hidrokarbonlar keşfedilmiştir. Bu dersin amacı bu konuları tartışarak dünyadaki deltaların petrol potansiyellerini tartışmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Berna YAVUZ PEHLİVANLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dersin sonunda organik madde birikim, oluşum ve korunum süreçleri ile dünyadaki örnekler ile potansiyel alanlar tartışılabilecektir. |
| 2 | Delta oluşum süreçleri ve sınıflamasını yapar. |
| 3 | Deltalarda birikim ve ilerleme oranlarıve Deltaların evrimini değerlendirir. |
| 4 | Deltaların petrol ve gaz potansiyelini değerlendirir. |
| 5 | Dünya ve Türkiye'den Örnekler ile Deltalar hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Delta tanımı ve organik madde birikiminde ve petrol oluşumunda önemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giris | ||
| 2 | Deltaların tanımı | ||
| 3 | Deltaların dağılımı | ||
| 4 | Deltaların bileşenleri | ||
| 5 | Delta süreçleri | ||
| 6 | Deltaların sınıflandırılması | ||
| 7 | Delta Morfolojisi | ||
| 8 | Delta oluşumunda tortul fasiyesler | ||
| 9 | Deltalarda birikim ve ilerleme oranları | ||
| 10 | Deltaların Evrimi | ||
| 11 | Deltaların petrol ve gaz potansiyeli | ||
| 12 | Dünyadan Örnekler ile Deltalar | ||
| 13 | Türkiye’den Örnekler ile Deltalar | ||
| 14 | Türkiye’den Örnekler ile Deltalar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Lawrence, T.D., A.K. Sinha, and W.H. Fertl, 1990, U.S. Gulf Coast field experience with thin-bed well log analysis: Transactions, Gulf Coast Association of Geological Societies, v. 40, p. 475-483. 2. May, J. A., and S. A. Stonecipher, 1990, Depositional environments of the Wilcox Group, Texas Gulf Coast stratigraphic and early diagenetic signatures: Transactions, Gulf Coast Association of Geological Societies, v. 40, p. 551-574. 3. Morgan, J. P., 1970, Depositional processes and products in the deltaic environment: in J. P. Morgan, ed., Deltaic sedimentation, modern and ancient. Soc. Econ. Paleon. and Mineral. Spec. Publ. 15, p. 31- 37. 4. Morgan, J.P. ed., 1970, Deltaic sedimentation, modern and ancient: Soc. Econ. Paleontol. and Mineral. Spec. Publ. 15, 312p. 5. Nemec, W., 1990, Deltas-remarks on terminology and classification: In A. Colella and D. B. Prior, eds., Coarse-grained deltas; International Association of Sedimentologists, Spec Publ. No. 10, 357 p. 6. Passey, Q.R., S. Creaney, J.B. Kulla, F.J. Moretti, and J.D. Stroud, 1990, A practical model for organic richness from porosity and resistivity logs: American Association of Petroleum Geologists Bulletin, v. 74, n. 12, p. 1777-1794. 7. Penland, S., R. Boyd and J. R. Suter, 1988, Transgressive depositional systems of the Mississippi delta plain: a model for barrier shoreline and shelf sand development: Jour. Sed. Petrology, v. 58, p. 932-949.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 1 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 4 | 1 | 4 | 4 | 1 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek