GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMDR607 | SEDİMANTER YAPILAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Tortul yapıların neler olduğunu, nasıl oluştuğu, bu yapılardan sorumlu süreçlerin neler olduğunu ve bu yapıları kullanarak ortamsal yorumlamaların nasıl yapılacağını öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Caner KAYA ÖZER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sedimanter yapının tanımını yapabilir |
| 2 | Sedimanter yapıların oluşumunda etkili olan süreçleri anlayabilir |
| 3 | Tortul yapıları sınıflandırabilir |
| 4 | Tortul yapıları kullanarak ortamsal yorumlamalar yapabilir |
| 5 | Bilimsel bir yayını sedimanter yapılar hakkında yorumlayabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Tortul yapıların genel özellikleri, akışkanların genel özellikleri, tortullaşma ve aşınma yapıları, tabaka içi ve üstü yapılar, kimyasal ve organik kökenli yapılar, deformasyona ve bozunmaya bağlı sedimanter yapıların anlatılmasını kapsar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tortul yapıların tortulaşma ve jeoloji ile ilişkisi | ||
| 2 | Akışkanların, akıntıların ve tortuların temel özellikleri, düşük viskoziteli akışkanların ve akıntıların özellikleri, yüksek viskoziteli akıntılar, yalancı akışkan davranış | ||
| 3 | Akışkanların, akıntıların ve tortuların temel özellikleri: Yoğunluk ve türbidit akıntıları, dalgalar, akıntılarla taşınan tortuların özellikleri, erozyon, tortu taşınma şekilleri. | ||
| 4 | Aşınma yapıları:Taban yapıları, kazıma yapıları, engel yapıları, flüt yapıları, boyuna aşınma yapıları, oluk yapıları, alet izleri, şevron yapılar, itme ve sıçrama izleri, sekme izleri. | ||
| 5 | Güncel ve eski tortu yüzeylerindeki küçük ölçekli yapılar | ||
| 6 | Çamurlar,çamurtaşları ve şeyllerdeki çökel yapıları | ||
| 7 | Kumtaşlarındaki çökel yapıları | ||
| 8 | Kumtaşlarındaki çökel yapıları | ||
| 9 | Düz katmanlar ve paralel laminasyon, hörgüç tipi çapraz katmanlanma, masif ve dereceli katmanlanma | ||
| 10 | Çakıllar, çakıltaşları ve breşlerdeki çökel yapıları | ||
| 11 | Çakıllar, çakıltaşları ve breşlerdeki çökel yapıları | ||
| 12 | Kimyasal ve organik kökenli çökel yapıları | ||
| 13 | Deformasyon ve bozulmaya bağlı yapılar | ||
| 14 | Deformasyon ve bozulmaya bağlı yapılar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Colinson J. D. and Thompson D. B. 1982; Sedimentary Structures, George Allen and Unvin Ltd. London. 2. Farklı bilimsel yayınlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ev Ödevi | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek