GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MEKATDR623 | İLERİ YAZILIM TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin genel amacı, öğrencilerin öğrenme-öğretim yazılımları ile aynı nitelikteki web kaynaklarına ilişkin kalite güvence süreçlerini bireysel olarak tasarımlayıp, uygulama ya da bu amaçla oluşturulacak ekipler içinde sorumluluk üstlenebilme yeterliliği kazanmalarına yardımcı olmaktır. Eğitsel yazılım formları, yazılımda kalite kavramının temel parametreleri, kalite güvence metodolojileri, yazılım değerleme araçları, geliştirme ve seçime dönük değerlendirme teknikleri ile bunların kullanımı /uygulanması, derste üzerinde durulan konuların başlıcalarıdır. Ders kuramsal bilgi sunumu, analitik tartışma, örnek inceleme ve uygulama etkinliklerini içermektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitsel yazılım formlarını öğrenir |
| 2 | Yazılımda kalite kavramının temel parametrelerini kavrar. |
| 3 | Kalite güvence metodolojilerini öğrenir. |
| 4 | Kritik, gerçek zamanlı ve geniş ölçekli yazılım sistemlerini tasarlar. |
| 5 | Kritik, gerçek zamanlı ve geniş ölçekli yazılım sistemlerini gerçekleştirilmesini, test edilmesini ve evrimini öğrenir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin genel amacı, öğrencilerin öğrenme-öğretim yazılımları ile aynı nitelikteki web kaynaklarına ilişkin kalite güvence süreçlerini bireysel olarak tasarımlayıp, uygulama ya da bu amaçla oluşturulacak ekipler içinde sorumluluk üstlenebilme yeterliliği kazanmalarına yardımcı olmaktır. Eğitsel yazılım formları, yazılımda kalite kavramının temel parametreleri, kalite güvence metodolojileri, yazılım değerleme araçları, geliştirme ve seçime dönük değerlendirme teknikleri ile bunların kullanımı /uygulanması, derste üzerinde durulan konuların başlıcalarıdır. Ders kuramsal bilgi sunumu, analitik tartışma, örnek inceleme ve uygulama etkinliklerini içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Eğitsel yazılım formları | ||
| 3 | Eğitsel yazılım formları | ||
| 4 | Yazılımda kalite kavramının temel parametreleri | ||
| 5 | Yazılımda kalite kavramının temel parametreleri | ||
| 6 | Kalite güvence metodolojileri | ||
| 7 | Kalite güvence metodolojileri | ||
| 8 | Yazılım değerleme araçları | ||
| 9 | Yazılım değerleme araçları | ||
| 10 | Yazılım değerleme araçları | ||
| 11 | Geliştirme ve seçime dönük değerlendirme teknikleri | ||
| 12 | Geliştirme ve seçime dönük değerlendirme teknikleri | ||
| 13 | Geliştirme ve seçime dönük değerlendirme teknikleri | ||
| 14 | Geliştirme ve seçime dönük değerlendirme teknikleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim üyesinin ders notları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ev Ödevi | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek