GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TARBDR600 | SEMİNER | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin alanı ile ilgili Türkiye ve dünyadaki alan yazılarını değerlendirerek özgün çalışma yapmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Güngör YILMAZ Prof. Dr. Belgin Coşge ŞENKAL Prof. Dr. Uğur BAŞARAN Doç. Dr. Medine ÇOPUR DOĞRUSÖZ Doç. Dr. Levent YAZİCİ Doç. Dr. Cennet YAMAN Doç. Dr. Bekir AKTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgiye erişim yöntemlerini öğrenir |
| 2 | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde alan yazısı inceleyerek değerlendirir. |
| 3 | İncelediği alan yazısına dayalı olarak araştırma önerileri geliştirir. |
| 4 | Geliştirdiği önerilerden bir konu belirler ve bu konu hakkında rapor hazırlar. |
| 5 | Hazırladığı araştırma raporunu tartışır ve sunar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrenciler ilgilendikleri konuları belirler, bununla ilgili alanyazın taraması yapar, değerlendirir, araştırma sürecini planlar, çalışmalarını rapor haline getirir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde makale, tez, kitap vb. kaynakların incelenmesi | |||
| 2 | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde makale, tez, kitap vb. kaynakların incelenmesi | |||
| 3 | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde makale, tez, kitap vb. kaynakların incelenmesi | |||
| 4 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 5 | Araştırılacak konunun seçimi ve tartışılması | |||
| 6 | Araştırılacak konunun seçimi ve tartışılması | |||
| 7 | Araştırılacak konunun seçimi ve tartışılması | |||
| 8 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 9 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 10 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 11 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 12 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 13 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 14 | Hazırlanan raporun sunulması ve tartışılması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. “Türkiye Bilimler Akademisi. Bilimsel Araştırmada Etik ve Sorunları. Ankara: Türkiye Bilimler Akademisi, 2002. " 2. "Üstdal, Muzaffer ve Kural Gülbahar. Bilimsel Araştırma Nasıl Yapılır, Nasıl Yazılır, İstanbul: Beta Basım Yayım, 1997 " 3. Ankara Üniversitesi, SBE, Lisansüstü Tez Yazım Kuralları, Ankara, 2006, http://www.ankara.edu.tr/institutes/sosyal/tez_ onerisi_hazirlama_ yonergesi.html (13 Mayıs 2006). 4. California Berkeley University Library (2009). APA Style Citations (American Psychological Association). Erişim: [http://www.lib.berkeley.edu/instruct/guides/apastyle.pdf]. EriGim Tarihi: 29 Ağustos 2009. 5. Day, A. Robert. Bilimsel Makale Nasıl Yazılır, Nasıl Yayımlanır. Gülay Aşkar Altay (çev.), 8.Basım, Ankara: TÜBİTAK Yayınları, 2003. 6. webofscience ve google akademik bilimsel kaynak arama sitelerinden yararlanma.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 12 | 3 | 36 |
| Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 1 | 3 | 3 |
| Ev Ödevi | 12 | 3 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek