GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDR658 | OSMANLI 'DA TOPLUMSAL YAPILAR VE EKONOMİK İLİŞKİLER I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste, Osmanlı Devleti'nin stratejik önemi, Türk kültür ve medeniyeti, Osmanlı'nın kuruluşu, gelişmesi, bu konuda verilen mücadelelerin kavratılması amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğretim Üyesi Zeliha Buket KALAYCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uzmanlık alanında araştırma, analiz ve kaynak tahlili yapabilme becerisi kazanma. |
| 2 | Osmanlı toplumsal yapısını oluşturan unsurları kavrar. |
| 3 | Osmanlı Askerî sınıfının fonksiyonunu tanımlar |
| 4 | Osmanlı ilmiye sınıfının fonksiyonunu tanımlar. |
| 5 | Osmanlı merkezi teşkilatının yapısını ve fonksiyonlarını analiz eder |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Osmanlı iktisat zihniyeti, esnaf örgütleri, ticaret, para ve fiyatlar ve Osmanlı maliyesi hakkında bilgiler vermek, okumalar yapmak ve konuyla ilgili literatür ve arşiv kaynaklarını tanıtmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin muhtevası ve kaynakları hakkında bilgiler | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 2 | Osmanlı Toplumunun genel yapısı: Askerî, İlmiye ve Reayaya genel bakış | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 3 | İdârî- Askerî sınıfı (Hanedan Seyfiye) | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 4 | İlmiye sınıfının rolü | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 5 | Harem Ağaları, Saray kadınları ve idaredeki etkileri, Osmanlı klasik sisteminin değişmesindeki etkileri. | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 6 | Tahrir defterleri ışığında Osmanlı toplum yapısı: Reaya | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 7 | Reayanın yapısı, fonksiyonu: Ekinli, çift, bennak , mücerret ve cabaların sosyal ve ekanomik açıdan değerlendirilmesi | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 8 | Tımar sistemi, Malikane sistemi, mukataa ve iltizam sistemleri | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 9 | Tımar sistemi, Malikane sistemi, mukataa ve iltizam sistemleri | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 10 | Osmanlı ekonomisinin esasları: Provizyonizm | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 11 | Osmanlı ekonomisinin esasları: Fiskalizm ve Gelenekçilik | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 12 | Osmanlıda üretim ve loncalar | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 13 | Milletlerarası ticaret ve Osmanlıda ticarî faaliyetlere genel bakış | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
| 14 | Endüstri devrimi karşısında geleneksel Osmanlı ekonomisinin vaziyeti | Anlatım, Soru Yanıt, Tartışma | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mehmet Genç, Osmanlı İmparatorluğunda Devlet ve Ekonomi, İstanbul 2003; Ahmet Güner Sayar, Osmanlı İktisat Düşüncesinin Çağdaşlaşması, İstanbul 1986; Halil İnalcık, Essays in Ottoman History, İstanbul 1998; Halil İnalcık, Documents on the Economic and Social History of Turkey in the 15th Century, İstanbul 1960; An Economic and Social History of the Ottoman Empire, 1300 1914 (Ed. Halil İnalcık, Donald Quataert), Cambridge 1997; Suraiya Foroqhi, Osmanlı Dünyasında Üretmek, Pazarlamak, Yaşamak (Çev. Gül Çağalı Güven, Özgür Türesay), İstanbul 2004; Mustafa Akdağ, Türkiyenin İktisadî ve İçtimaî Tarihi, C. I, II, İstanbul 1974; Ömer Lütfi Barkan, XV ve XVI. Asırlarda Osmanlı İmparatorluğunda Ziraî ekononimin Hukukî ve Malî Esasları, İstanbul 1943; Aynı yazar, Hüdavendigâr Livası Tahrir Defterleri I, Ankara 1988, Aynı yazar, Türkiyede Toprak Meselesi, İstanbul 1980. Aynı yazarın diğer eser makaleleri. Konuyla ilgili Mustafa Öztürk, Şevket Pamuk gibi yazarların diğer eser ve makaleleri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Gösterme | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Ev Ödevi | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek