GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDR646 | TÜRK MODERNLEŞME TARİHİ II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Tanzimat ile başlayan ve 1. Dünya Savaşı’na kadar geçen sürede Osmanlı Devleti’nin idari, hukuki, eğitim vb. alanlarda geçirdiği dönüşümü ve modernleşme çabalarını; basın faaliyetlerinin gelişmesi, hürriyet, vatan ve anayasa gibi demokratikleşmeye yönelik düşünce ve hareketlerin doğuşunu ve bunların başarılarını ya da başarısızlıklarını, Atatürk döneminde Türkiye’nin modernleşmesini incelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr. Üyesi İsmigül ÇETİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Osmanlı Devleti’nin askeri, idari ve ekonomik alanlarda yaşadığı sorunların sebeplerini ve sonuçlarını açıklar. |
| 2 | Osmanlı Devleti’nde ıslahat düşüncesinin ortaya çıkışını analiz eder. |
| 3 | Askeri alanda yapılan reformları ve bu alanda etkili olan başlıca reformcuları bilir. |
| 4 | Nizam-ı Cedit reformlarının Osmanlı modernleşmesindeki önemini yorumlar. |
| 5 | 2. Mahmut’un reformlarını bilir ve bu reformların Türk modernleşmesindeki önemini açıklar. |
| 6 | Tanzimat Fermanı’nın içeriğini bilir ve bu fermanın Osmanlı siyasi, idari ve hukuki yapısında yarattığı etkileri analiz eder |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Tanzimat Döneminde gerçekleşen idari ve hukuki reformlar; Islahat Fermanı ve gayrimüslimlerin statüsünde yaşanan değişimler; basın hayatında yaşanan gelişmeler; Yeni Osmanlılar Hareketi, meşrutiyet ve hürriyet düşüncelerinin ortaya çıkışı; Kanun-i Esasi’nin ilanı ve 1. Meşrutiyet devri; 2. Abdülhamit’in yönetim anlayışı ve reformları; 2. Abdülhamit’e karşı muhalefet ve Jöntürkler; 2. Meşrutiyetin ilanı, İttihat Terakki’nin iktidarı Atatürk inkılapları bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin kaynakları, içeriği ve temel kavramları | ||
| 2 | Tanzimat dönemi idari ve hukuki düzenlemeleri | ||
| 3 | Islahat Fermanı ve gayrimüslimlerin statüsüne dair tartışmalar | ||
| 4 | Türk basın hayatında 1860’larda yaşanan gelişmeler ve Yeni Osmanlılar hareketi | ||
| 5 | Kanun-i Esasi’nin İlanı ve Meşrutiyet | ||
| 6 | Osmanlı Parlamentosu | ||
| 7 | 2. Abdülhamit’in yönetim anlayışının özellikleri ve tartışmalar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | II. Abdülhamit dönemi reformları, II. Abdülhamit’e karşı muhalefet ve Jöntürkler | ||
| 10 | İttihat Terakki ve II. Meşrutiyetin ilanı | ||
| 11 | 2. Mahmut’un tahta çıkışı, Sened-i İttifak ve yeni dönemin başlangıcı | ||
| 12 | II.Meşrutiyet Dönemi reformları | ||
| 13 | Atatürk İnkılapları | ||
| 14 | Atatürk İnkılapları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bernard Lewis, Modern Türkiye’nin Doğuşu, Ankara: TTK Yayınları. Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. Ali Akyıldız, Osmanlı Bürokrasisi ve Modernleşme, İstanbul: İletişim Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Rapor Sunma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 133 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 4 |
| ÖÇ 6 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek