GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİBDR633 | SÖZCÜK BİLİM-SÖZLÜK BİLİM I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Arap sözlük bilimini tanımak, her döneme dair türleri tanımak ve bunlara ait metinleri okuyabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
DOÇ.DR. Gülhan TÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arap sözlük bilimini tanımak. |
| 2 | Arap sözlük bilimine dair türleri ve önemli eserleri tanımak |
| 3 | Arap sözlük bilimine dair metinlerin üslubu hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 4 | Arap sözlük bilimine dair her dönemin özelliğini bilmek. |
| 5 | Sözlük bilimine dair metinleri analiz etme becerisi kazanmak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Arap sözlük bilimini dönemleri ve özellikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sözcük bilimine giriş | ||
| 2 | sözcük tarihi gelişimi I. | ||
| 3 | Sözcükbilimin tarihi gelişimi II. | ||
| 4 | Sözcük tanıtımı | ||
| 5 | Morfim nedir? | ||
| 6 | Arap dilinde iştikak. | ||
| 7 | Arap Dilinde Tasrif | ||
| 8 | DERSİN GENEL DEĞERLENDİRMESİ | ||
| 9 | Arap Dilinde Naht | ||
| 10 | Sözcükbilimin Konuları | ||
| 11 | Sözcükbilimin Yöntemleri | ||
| 12 | Endülüsi döneminde şiir II. | ||
| 13 | Sözcükbilim ile Diğer Bilimler ile İlişkisi I. | ||
| 14 | Sözcükbilim ile Diğer Bilimler ile İlişkisi II. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. A. Suphi Furat, Arap Edebiyatı Tarihi I, İstanbul Üniv. Edebiyat Fak. Yayınları, İstanbul 1996. 2. Kenan Demirayak, Arap Edebiyatı Tarihi 1 Cahiliye Dönemi, Fenomen yayınları, Erzurum 2009. 3. Nihad Çetin, Eski Arap Şiiri, Kapı yayınları, İstanbul 2011 4. ez-Zevzenî, Şerhu l-Mu allakâti s-Seb , Dâru Sâdır, Beyrut ts. 5. İbn Ebi l-Hadîd, Şerhu Nehci l-Belâğa, Daru İhya l-Kütübi l-`Arabiyye, ts. 6. M. Reşit Özbalıkçı, Asr-ı Saadet ve Râşit Halifeler Döneminde Hitabet, Yeni Akademi Yayınları, İstanbul 2005. 7. Şiir divanları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 80 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 11 | 33 |
| Final Sınavı | 1 | 50 | 50 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | 3 | 5 | |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 1 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek