GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BDR652 | İLERİ TOKSİKOLOJİ UYGULAMALARI II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Örneklerin toplanması ve saklanması; örneklerin hazırlanması; kalitatif ve kantitatif tayin yöntemleri; kromatografik yöntemler; spektroskopik yöntemler; biyoistatistiğin toksikolojide kullanımı, analiz sonuçlarının değerlendirilmesi, toksikolojide kılavuzların kullanımı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili öğretim elemanı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örneklerin toplanması, taşınması ve saklanması esaslarını açıklayabilecektir. |
| 2 | Örneklerin hazırlanmasını gerçekleştirebilecektir. |
| 3 | Toksikolojik analizlerde kullanılan kalitatif ve kantitatif tayin yöntemlerinin esaslarını açıklayabilecektir. |
| 4 | Toksikolojik analizlerde spektroskopik ve kromatografik yöntemleri uygulayabilecektir. |
| 5 | Toksikolojide biyoistatistik uygulamalarını kullanır. Toksikolojik analiz sonuçlarını değerlendirebilecektir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-yok
Dersin İçeriği
Örneklerin toplanması ve saklanması; örneklerin hazırlanması; kalitatif ve kantitatif tayin yöntemleri; kromatografik yöntemler; spektroskopik yöntemler; biyoistatistiğin toksikolojide kullanımı, analiz sonuçlarının değerlendirilmesi, toksikolojide kılavuzların kullanımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyolojik, gıda ve çevresel örneklerden ksenobiyotiklerin izolasyonu - I | anlatım ve tartışma | yok |
| 2 | Biyolojik, gıda ve çevresel örneklerden ksenobiyotiklerin izolasyonu - II | anlatım ve tartışma | yok |
| 3 | Spektrofotometrik uygulamalar (Kan ve idrarda bazı ksenobiyotiklerin tayini) - I | anlatım ve tartışma | yok |
| 4 | Spektrofotometrik uygulamalar (Kan ve idrarda bazı ksenobiyotiklerin tayini) - I | anlatım ve tartışma | yok |
| 5 | HPLC uygulamaları (Kan ve idrarda bazı ksenobiyotiklerin tayini) - I | anlatım ve tartışma | yok |
| 6 | HPLC uygulamaları (Kan ve idrarda bazı ksenobiyotiklerin tayini) - II | anlatım ve tartışma | yok |
| 7 | Genel tekrar | anlatım ve tartışma | yok |
| 8 | Biyoistatistik programlarının kullanımı - I | anlatım ve tartışma | yok |
| 9 | Biyoistatistik programlarının kullanımı - I | anlatım ve tartışma | yok |
| 10 | Analiz sonuçlarının değerlendirilmesi - I | anlatım ve tartışma | yok |
| 11 | Bilimsel çalışmalarda sonuç raporunun yazılması | anlatım ve tartışma | yok |
| 12 | OECD Kılavuzlarının incelenmesi | anlatım ve tartışma | yok |
| 13 | İyi Laboratuvar Uygulamaları Kılavuzu, İyi Klinik Uygulamalar Kılavuzunun incelenmesi | anlatım ve tartışma | yok |
| 14 | Kılavuzların incelenmesi | anlatım ve tartışma | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Biyolojik Bilimlerde Çalışma Metodları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 2 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 7 | 42 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek