GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEDR616 | SPORDA PAZARLAMA VE SPONSORLUK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Spor ve sportif olayların başarısı ve devamlılığı için önemli olan pazarlama ve sponsorluk kavramlarını hakkında bilgilendirme yapmak, bu kavramların günümüz şartları için önemini vurgulamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Çağdaş CAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler spor pazarlaması ile ilgili temel kavramları ve kendine has özelliklerini tanımlar. |
| 2 | Spor pazarlaması kavramı öğrenilir. |
| 3 | Spor sponsorluğu tanımı, tarihçesi ve spor kulüpleri açısından önemi kavranır. |
| 4 | Spor sponsorluğu, spor pazarlaması kavramlarının benzer yanları, spor kulüplerine olan katkıları öğrenilir. |
| 5 | Sporda Pazarlama ve sponsorluk kapsamında bilimsel araştırma incelemesinin yapılması öğrenilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Pazarlama ve sponsorluk kavramları, tarihçeleri, spor kulüpleri açısından önemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Pazarlama kavramı, tarihçesi ve spor pazarlaması kavramları | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 2 | Spor pazarlaması bileşenleri, sponsorluk kavramı ve tanımı | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 3 | Spor sponsorluğunun gelişimi, sporda sponsorluk kavramları | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 4 | Sponsorluk faaliyetlerinin spora etkileri, sponsorluğun amaçları, sponsorluğun yapılma amaçları | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 5 | Spor sponsorluğunda dikkat edilmesi gereken unsurlar, sponsorluğun risk unsurları | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 6 | Spor endüstrisi ve spor pazarlaması | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 7 | Spor pazarlamasında bilgi sistemi ve pazarlama | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 8 | Spor pazarlama karması ve pazarlama karması özellikleri, Spor ürünü | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 9 | Tutundurma: Reklam, halkla ilişkiler | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 10 | Tutundurma: Kişisel satış, satış tutundurma | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 11 | Spor sponsorluğu ve sinsi pazarlama | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 12 | Spor yönetimi açısından spor pazarlaması ve sponsorluğu | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 13 | Spor yönetiminde tüketici davranışı | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 14 | Genel Tekrar | soru cevap | Konuların tekrarı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Argan, M. ve Katırcı, H. (2015). Spor Pazarlaması. NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK. Argan, M. (2003). SPOR SPONSORLUĞU YÖNETİMİ. DETAY YAYINCILIK.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 4 | 3 | 12 |
| Soru-Yanıt | 7 | 4 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek