GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEYL521 | TÜKETİCİ DAVRANIŞI VE PAZARLAMA STRATEJİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencinin, sektör ve pazar özelliklerine göre tüketiciyi tanıyabilmesini; tüketici davranış modellerini ve davranış rollerini anlayabilmesini, pazar, ürün ve müşteri özelliklerine göre satın alma davranışını etkileyen faktörleri saptayabilmesini, tüketici satın alma karar sürecini değerlendirebilmesini ve yönetebilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Güngör KARAKAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tüketici psikolojisinin temel özellikleri tanımak; |
| 2 | Tüketimin anlamını pazarlama perspektifinden anlamak; |
| 3 | Ürünün tüketicinin zihninde nasıl kurgulanması gerektiğini öğrenmek; |
| 4 | Sosyal psikoloji ve psikoloji temelli teorilerin pazarlama bilimine nasıl yansıdığını öğrenmek; |
| 5 | Pazar segmentinin davranış açısından nasıl yönetilebileceği anlamak; |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Tüketiciyi tanımak, tüketici davranış modellerini anlamak, Tüketici davranış rollerini anlamak, Satın alma davranışını etkileyen faktörleri saptamak, Tüketici karar alma sürecini değerlendirmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tüketimin Anlamı | ||
| 2 | Tüketicilerin karar sistemleri ve modelleri | ||
| 3 | Satın alma motivasyonu | ||
| 4 | Tüketicilerde algı yaratma ve koruma | ||
| 5 | Tüketicilerde öğrenme modelleri ve hafıza sistemleri | ||
| 6 | Kişilik ve ürün/marka ilişkisi | ||
| 7 | Benlik ve pazarlama ilişkisi | ||
| 8 | Tüketicilerin hayat tarzları ve değerleri | ||
| 9 | Tüketicilerde tutum değiştirme | ||
| 10 | Grup ve aile etkisi | ||
| 11 | Gelir- sosyal sınıf- yaş etkisi | ||
| 12 | Kültür ve satın alma davranışları | ||
| 13 | Web ortamında tüketici davranışları | ||
| 14 | Tüketici davranışlarında özel konular |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Michael Solomon, Gary Bamossy and Soren Askegaard, Consumer Behavior A European Perspective, Prentice-Hall. Yavuz Odabaşı ve Gülfidan Barış, Tüketici Davranışı, MediaCat.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Ev Ödevi | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 2 | |||||||
| ÖÇ 4 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek