GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BMYL517 | ELEKTRONİK DEVRE TASARIMI VE SİMÜLASYONU | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilgisayar Mühendisliğinde kullanılan yazılım ve simülasyon programı Proteus’u kullanmak, simülasyonlar yapmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet KARABULUT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgisayar Mühendisliğinde tasarım ve analiz için bilgisayar yazılım ve simülasyon programlarını kavrar |
| 2 | Genel amaçlı Proteus Isis/Ares programlarını tanır |
| 3 | Sıkça kullanılan temel devreleri kavrar ve tasarlar |
| 4 | Devre tasarımında gerekli elemanların sembollerini ve çalışma sistemlerini kavrar. |
| 5 | Devre tasarımında yorumlama yeteneği kazanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Elektronik devre elamanlarını tanımak, bilgisayar mühendisliği için devre çizimi yapmak, sanal ölçü aletlerini kullanmak, grafik ara yüzler elde etmek, mikrokontrolcülü devre tasarımları ve simülasyonları yapmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Program Kurulumu Menülerin tanıtımı (ISIS) | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 2 | Elektronik malzemelerin özellikleri, sembolleri ve Similasyon | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 3 | Ölçme elamanları ve kullanımı | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 4 | Devre similasyon grafiklerinin elde edilmesi, geçici durum analizleri | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 5 | Örnek Analog devre çizimlerinin incelenmesi ve Analog devre çizimi yapmak | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 6 | Örnek Dijital devre çizimlerinin incelenmesi ve Dijital devrelerin çizimini yapmak | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 7 | 555 uygulamaları devre çizimleri. | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 8 | CCS C Derleyicisi Kullanımı (Değişken Türleri, Döngüler, Karar Verme Yapıları …) | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 9 | CCS C ile Yazılım Geliştirme ve Proteus Ortamında Test Etme | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 10 | PIC I/O Port Programlama | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 11 | PIC Seri Port Programlama | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 12 | 7-Segment Display Programlama, LCD Programlama | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 13 | A/D ve D/A Dönüşümü | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
| 14 | PCB uygulaması (ARES) Malzeme üretme ve PCB bacaklarının adaptasyonu | Düz anlatım ve problem çözme. Göster ve Yap Yöntemi | Yoktur |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Öğretim elemanı ders notları 2. Y.KARAYİĞİT, Proteus Design Suite 8, Dahi Yayıncılık, 2018. 3. PROTEUS DESIGN SUITE Getting Started Guide 4. Şahin H., “Proteus Design Suite 8: Bilgisayar Destekli Tasarım”, 1. Baskı, 2018 5. Iovine, J. (2004). PIC microcontroller project book. McGraw-Hill, Inc..
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek