GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SPYYL543 | REKREASYONDA YÖNETİM VE ORGANİZASYON | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Zaman ve Boş Zaman/Serbest Zaman kavramları temelinde Rekreasyon Biliminin özümsenmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
---
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Rekreasyon kavramını ve önemini öğrenir |
| 2 | Rekreasyon bilimi kapsamı hakkında bilgi edinir |
| 3 | Serbest zaman kavramı hakkında bilgi sahibi olunur |
| 4 | Serbest zaman etkinliklerini tanır |
| 5 | Rekreasyon kavramının gündelik hayatta önemini kavrar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Zaman ve Boş Zaman/Serbest Zaman kavramları temel alınarak Rekreasyon Biliminin anlamı, önemi, felsefesi, terminolojisi ve farklı disiplinlerle ilişkisi incelenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Zaman ve Boş Zaman/Serbest Zaman kavramlarının tanımlanması. | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 2 | Rekreasyon ve Rekreasyonel Spor Kavramlarının tanımlanması. Rekreasyonun önemi ve rekreasyon ihtiyacı hakkında bilgi. | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 3 | Rekreasyon bölümünün amacı ve Rekreasyon bölümü mezunlarının istihdamı. Bireylerin boş zaman hakları ile ilgili yürürlükteki uygulamalar. | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 4 | Rekrasyonun Özellikleri, Rekreasyonun Multidisipliner yönü. Rekreasyonla ilgili disiplinler. | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 5 | Rekreasyon Tarihi | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 6 | Rekreasyonun Felsefesi | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 7 | Boş Zaman Teorileri | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 8 | Oyun Kavramı ve Kuramları | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 9 | Rekreasyon Kaynakları | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 10 | Rekreasyonel Sporlar | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 11 | Rekreasyonun diğer disiplinlerle ilişkisi (Sağlık, Turizm) | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 12 | Rekreasyonun diğer disiplinlerle ilişkisi (Ekorekreasyon, Terapötik Rekreasyon) | Anlatım ve sonrasında tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | Konu ve ders içeriğinin incelenip araştırma yapılması |
| 13 | Genel tekrar | ||
| 14 | Genel tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Karaküçük, S. Rekreasyon Bilimi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 9 | 2 | 18 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 3 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek