GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SPYYL512 | TÜRKİYE'NİN YÖNETİM YAPISI VE SPOR TEŞKİLATLANMASI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türkiye'nin temel ve yardımcı hizmetlerini oluşturan birimlerin idari yapısı ve sporun gelişimi arasındaki ilişkiyi tanımlamak için bu birimlerin yapısı ve işleyişini öğrenmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye'nin idari yapısını oluşturan ana ve yardımcı hizmet birimlerini bilir. |
| 2 | Ana ve yardımcı hizmet biriminin yönetim yapısını ve Türk sporunun gelişimi arasındaki ilişkiyi açıklar. |
| 3 | Öğrenci, hizmet birimlerinin Türkiye'nin idari yapısının yapısı ve işleyişi hakkında yorum yapar. |
| 4 | Türkiye’de kamu yönetiminin örgütlenmesi |
| 5 | Türk kamu yönetimi sisteminin örgütlenmesine ilişkin anayasal ilkeleri açıklar, |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye'nin yönetim yapısını oluşturan temel ve alt hizmetlerin yapısı ve prosedürü ve bunun Türk sporu ile ilgili gelişimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye yönetim yapısının genel nitelikleri | Anlatım Yöntemi | yok |
| 2 | Türk Kamu Yönetimi ile Anayasal İlkeler | Anlatım Yöntemi | yok |
| 3 | Türk Kamu Yönetiminin teşkilat yapısı | Anlatım Yöntemi | yok |
| 4 | Yönetimin yetkileri | Anlatım Yöntemi | yok |
| 5 | Yönetsel kuruluşlarla ilgili ilkeler | Anlatım Yöntemi | yok |
| 6 | Yönetsel teşkilatla ilgili Anayasal İlkeler | Anlatım Yöntemi | yok |
| 7 | Merkezden ve yerinden yönetim ilkeleri | Anlatım Yöntemi | yok |
| 8 | Merkezden ve yerinden yönetim ilkeleri | Anlatım Yöntemi | yok |
| 9 | Genel yönetimin merkez teşkilatı | Anlatım Yöntemi | yok |
| 10 | Başbakan, Bakan, Bakanlar Kurulu | Anlatım Yöntemi | yok |
| 11 | Yardımcı kuruluşlar | Anlatım Yöntemi | yok |
| 12 | Taşra teşkilatı ve Anayasal İlkeler | Anlatım Yöntemi | yok |
| 13 | Yerel yönetimler | Anlatım Yöntemi | yok |
| 14 | Hizmet yerinden yönetim kuruluşları | Anlatım Yöntemi | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
(1982) T. C. Anayasası. Doğar Y., (1997). Spor Yönetimi. Gözübüyük Ş., (20010). Türkiye’nin Yönetim Yapısı, Ankara:Turhan Kitabevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Makale Kritik Etme | 1 | 50 |
| Okuma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 3 | 9 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Okuma | 8 | 2 | 16 |
| Ev Ödevi | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek