GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KENYL514 | KENEVİRİN SERA KOŞULLARINDA YETİŞTİRİLMESİ VE FİZYOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kenevir yetiştiriciliği ve seracılık tanımlarının yapılması, seraların sınıflandırılması ve sera kurarken dikkat edilmesi gereken hususların öğretilmesi, sera kurulacak bölgenin iklim özelliklerinin ve toprak koşullarının nasıl olması gerektiği hakkında bilgi verilmesi ve bu koşullarda seranın kurulacağı yerin özelliklerinin tartışılması, sera içinin düzenlenmesi çalışmasının anlatılması, seralarda ısıtma ve sulamanın nasıl olması gerektiğinin öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hülya DOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kenevir yetiştiriciliği ve seracılık tanımlarının verilmesi. |
| 2 | Kuruluş aşamasında seraların dikkat edilmesi gereken özellikleri ve seraların genel olarak sınıflandırılmaları. |
| 3 | Dünyada ve ülkemizde seracılık tarihi-Genel bilgi |
| 4 | Sera kurulurken dikkat edilmesi gereken etmenler. Sanayi bölgelerine mesafesi, pazar yerlerine olan mesafesi, kurulduğu bölgedeki toprak özellikleri, v.b. |
| 5 | Sera klima düzenlemesi ve seralarda kullanılan ısıtma sistemleri. |
| 6 | Kenevir ekolojisi Kenevirin tohum ekolojisi. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Seracılık ile ilgili temel kavramları öğrenme, kenevir bitkinin sera koşullarında yetiştiriciliği ve fizyolojisi hakkında bilgi vermektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Seranın tanımı ve önemi, dünyada ve Türkiye’de seracılık faaliyetleri. | Yok | Yok |
| 2 | Dünyada ve ülkemizde seracılık tarihi-Genel bilgi | Anlatma Yöntemi ve Soru Cevap | Yok |
| 3 | Sera kurulurken dikkat edilmesi gereken etmenler. Sanayi bölgelerine mesafesi, pazar yerlerine olan mesafesi, kurulduğu bölgedeki toprak özellikleri, v.b. | Anlatma Yöntemi ve Soru Cevap | Yok |
| 4 | Kenevir sera koşullarında yetiştirciliği. | Anlatma Yöntemi ve Soru Cevap | Yok |
| 5 | Kenevir bitkisine uygun sera klima düzenlemesi ve seralarda kullanılan ısıtma sistemleri. | Anlatma Yöntemi ve Soru Cevap | Yok |
| 6 | Kenevir sera koşullarında bakımı ve kontrolü. | Anlatma Yöntemi ve Soru Cevap | Sunu Hazırlama |
| 7 | Sera içinde kenevir bitkisine göre çevresel şartların düzenlenmesi-Işık, sıcaklık, nem, v.b. | Yok | Yok |
| 8 | Seralarda toprak hazırlanması (Drenaj, Temizlik) | Yok | Yok |
| 9 | Toprağın fiziksel yapısını düzeltme, toprağın kimyasal yapısını düzeltme, tuzluluk ve giderilmesi, toprak dezenfeksiyonu, ekim-dikim Toprak dezenfeksiyonu, ekim-dikim yerinin hazırlanması. | Soru cevap | Sunu Hazırlama |
| 10 | Sera koşullarında topraksız kenevir yetiştiriciliği. | Soru cevap | Yok |
| 11 | Sera koşullarında topraksız kenevir yetiştiriciliği. | Yok | Yok |
| 12 | Seralarda sulama. | Soru cevap | Yok |
| 13 | Kenevirin makro besin maddesi istekleri | Soru cevap | Yok |
| 14 | Kenevirin mikro besin maddesi istekleri | Yok | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim üyesi ders notları. İlgili Bilimsel Makaleler İnternet kaynakları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | 5 | 2 | 1 | 3 | 1 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 5 | 1 | 4 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 4 | 2 | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek