GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UİYL518 | ORTA ASYA’DAKİ GÜNCEL GELİŞMELER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Orta Asya ülkelerini siyasal, ekonomik, kültürel ve dini yönden öğrencilerin tanımasını sağlamak ve bu çerçevede de Türkiye'nin Orta Asya devletleri ile olan münasebetlerini analiz etmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Mustafa ÖZALP
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk Cumhuriyetleri ile karşılıklı sürdürülebilir büyüme ve kalkınmanın önündeki engellerin kaldırılmasına yönelik stratejiler geliştirmekle birlikte Türklerin tarihi kökenlerini yakından tanımaya çalışmak. |
| 2 | Türk Devletleri Teşkilatının oluşum sürecini analiz etmek |
| 3 | Bölgenin hidrokarbon enerji rezervlerine yönelik potansiyeli kavramak |
| 4 | Bölgeye yönelik: ABD, Rusya, AB, Çin ve İran'ın stratejik hedeflerini analiz etmek |
| 5 | Kuzey Koridoru, Güney Koridoru ve Orta Koridorun anlaşılması çerçevesinde Çin'İn Kuşak Yol Projesini analiz etmek |
| 6 | TANAP ve TANAP gibi boru hatlarının yapım süreçlerini kavramak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders boyunca Tarihsel olarak Türkiye Orta Asya ilişkileri ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Orta Asya’nın jeopolitik önemi ve uluslararası politikadaki yeri | ||
| 2 | Orta Asya üzerinde güç mücadelesi ve “Büyük Oyun” | ||
| 3 | Soğuk Savaş sonrası dönemde Orta Asya ülkelerinin bağımsızlıklarını elde etmeleri ve “Yeni Büyük Oyun” | ||
| 4 | Rus dış politikasında Orta Asya’nın yeri ve önemi | ||
| 5 | Çin dış politikasında Orta Asya’nın yeri ve önemi | ||
| 6 | Hindistan-Pakistan dış politikalarında Orta Asya’nın yeri ve önemi. | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Türk Konseyi’nin önemi | ||
| 9 | Karabağ Sorunu | ||
| 10 | Orta Asya’da renkli devrimler | ||
| 11 | Enerji rezervleri bakımından Orta Asya’nın önemi | ||
| 12 | Importance of Central Asia in terms of Energy Pipelines |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Prof. Dr. Erol Kürkçüoğlu: Türklerin Siyasi Tarihi (MÖ 3 - MS 7) Tayyar Arı : Orta Asya ve Kafkasya Rekabetten İşbirliğe 2010
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 8 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek