GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UİYL510 | ULUSLARARASI GÜVENLİK VE TERÖRİZM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı tarihsel ve güncel bir konu olan terörizmi, uluslararası ilişkiler ve uluslararası hukuk bağlamında incelemek ve öğrencilerin uluslararası terörizm ve ilgili konularda bilgi sahibi olmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi İskender KARAKAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dersin sonunda Terörizmin tarihsel geçmişi, nedenleri, türleri ve sonuçları öğrenilir. |
| 2 | Terör örgütlerinin yapıları, özellikleri konusunda bilgi edinilir |
| 3 | Küresel terörizmin nedenleri ve sonuçları konusunda analiz yeteneği kazanılır. |
| 4 | Terörizm ve terörizmle mücadele konusunda uluslararası hukuk yaklaşımları öğrenilir. |
| 5 | Terörizmle alakalı güncel tartışmalar hakkında bilgi sahibi olunur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Uluslararası Terörizmin temel kavramları ve içeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | ||
| 2 | Terörizmin Tanımı, Unsurları ve Sorunları | ||
| 3 | Terörizmin Etimolojisi ve Tarihçesi | ||
| 4 | Terörizmin Nedenleri | ||
| 5 | Terörizmin Türleri | ||
| 6 | Terörizmle Mücadele Yaklaşımları | ||
| 7 | Belgesel Film | ||
| 8 | AB’nin Terörizmle Mücadele Stratejileri | ||
| 9 | ABD ve NATO’nun Terörizmle Mücadele Stratejileri | ||
| 10 | Türkiye’de Terör Örgütleri ve Türkiye’nin Terörizmle Mücadele Politikaları | ||
| 11 | Dünyada Terör Örgütleri ve Terörizmle Mücadele | ||
| 12 | Uluslararası Hukuk ve Terörizm | ||
| 13 | Terörizm ve İnsan Hakları | ||
| 14 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Gus Martin, Terörizm: Kavramlar ve Kuramlar, Ankara, Adres Yayınları, 2017. Mesut Hakkı Caşın, Uluslararası Terörizm, Ankara, Nobel Yayınları, 2008. Emre Öktem, Terörizm, İnsancıl Hukuk ve İnsan Hakları, İstanbul, Derin Yayınları, 2011.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 70 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 8 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek