GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UİYL527 | TÜRKİYE AFRİKA İLİŞKİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ders Afrika’da postkolonyal dönemden itibaren çeşitli ülkelerde gelişen başlıca toplum ve devlet etkileşimini incelemektedir. Bu bağlamda devlet düzeyinde oluşan olayların toplumlara nasıl yansıdığı sorgulanmaktadır. Dersin sonunda Afrika’nın tek bir yapıdan ibaret olmadığı, içinde çeşitli kültürleri ve sosyoekonomik yapıları içerdiğini vurgulanacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kolonyalizm postkolonyalizm kavramlarını inceleme |
| 2 | Afrika coğrafyasını tanıma |
| 3 | Afrika’nın bölgelerini öğrenme |
| 4 | Afrika’daki güncel sorunlarla ilgili algıyı uyandırma |
| 5 | Türk ve Çin Dış Politikasında Afrika’nın konumunu belirleme |
| 6 | Afrika’daki tarihsel ve güncel sorunların nedenini inceleme |
| 7 | Afrika’nın geleceği ile ilgili çıkarımlarda bulunabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kolonyalizm postkolonyalizm teorik çatısının incelenmesiyle başlayacak,daha sonraki haftalarda Afrika’nın çeşitli bölgelerinde yer alan ve bir ya da iki ülkede toplum-devlet etkileşimini içeren önemli bir olayı öğrencilere aktaracaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kolonyalizm/postkolonyalizm | ||
| 2 | Günümüz Afrikası, | ||
| 3 | Afrika'nın bölgelerini gösterme, harita bilgisi üzerinde durma | ||
| 4 | Afrika’da Asker Sivil İlişkileri | ||
| 5 | Sui generis rejim olarak apartheid rejimi | ||
| 6 | Türk Dış Politikasında Afrika | ||
| 7 | Amistad Filmi Değerlendirilmesi | ||
| 8 | Afrikada Soykırım Örnekleri | ||
| 9 | Çölde Çay Filmi Değerlendirilmesi | ||
| 10 | Çin'in Afrika Politikası | ||
| 11 | Hindistan'ın Afrika Politikası | ||
| 12 | ABD'nin Afrika Politikası | ||
| 13 | BM'nin Afrika Müdahaleleri | ||
| 14 | Afrikanın geleceği | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dünya Siyasetinde Afrika 1-2-3-4-5-6-7, İsmail Ermağan, Nobel Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 1 | 30 | 30 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 20 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 134 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 7 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek