GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UİYL503 | ULUSLARARASI İLİŞKİLER TEORİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Uluslararası İlişkiler Teoriler dersinin amacı, uluslararası ilişkiler disiplinindeki temel yaklaşımlarla alakalı bilgi vermek bunları analiz etme ve güncel olaylara uygulama yeteneği kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Üyesi Mustafa Yıldız
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslararası İlişkiler kuramlarını anlamak ve analiz etmek. |
| 2 | Küresel ilişkilere uluslararası ilişkiler kuramları açısından inceleyebilmek. |
| 3 | Uluslararası İlişkiler kuramlarını karşılaştırmalı olarak analiz edebilmek. |
| 4 | Uluslararası ilişkiler kuramlarının tarihsel gelişimini öğrenmek |
| 5 | Uluslararası ilişkiler kuramları teori/pratik arasındaki ilişkileri öğrenmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Uluslararası İlişkiler Teorilerinin temel kavramları ve içeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Realizm ve Neorealizm | ||
| 3 | Liberalizm ve Neoliberalizm | ||
| 4 | Marksizm ve Merkez ve Çevre Teorileri | ||
| 5 | Konstrüktivizm | ||
| 6 | Jeopolitik Teoriler ve Oyun Teorisi | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | İngiliz Okulu | ||
| 9 | Kopenhag Okulu ve Güvenlikleştirme Teorisi | ||
| 10 | Eleştirel Teori | ||
| 11 | Karar Verme Teorisi | ||
| 12 | Feminist Teori | ||
| 13 | Uluslararası İlişkilerde Yeşil Teori ve Çevreci Yaklaşımlar | ||
| 14 | Postyapısalcılık ve Uluslararası İlişkiler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Scott Burchill, Andrew Linklater, Richard Devetak, Jack Donnelly, Terry Nardin, Matthew Paterson, Christian Reus-Smit, Jacqui True, Uluslararası İlişkiler Teorileri, (çev.) Ali Aslan ve Muhammed Ali Ağcan, Küre Yayınları, İstanbul, 2012. Tayyar Arı (ed.), Uluslararası İlişkiler Kuramları-1, Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2013 Tayyar Arı ve Elif Toprak (ed.), Uluslararası İlişkiler Kuramları-2, Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2013.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 9 | 1 | 9 |
| Soru-Yanıt | 9 | 1 | 9 |
| Beyin Fırtınası | 9 | 1 | 9 |
| Makale Kritik Etme | 9 | 1 | 9 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek