GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MNYL550 | KENEVİR BİLEŞENLERİ VE SENTETİK TÜREVLERİ İÇİN RETROSENTETİK YAKLAŞIMLAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel olarak kenevirin aktif bileşenleri üzerinde retrosentetik metod uygulayarak yeni sentez stratejileri için öğrenciye çok basamaklı sentezi düşünme ve yönetme kabiliyeti kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hatice SEÇİNTİ KLOPF
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kenevir majör bileşenlerinin açık moleküler yapısını bilir. |
| 2 | Literatürde toplam sentezi gerçekleştirilen kenevir bileşenlerinin sentetik adımlarını öğrenir. |
| 3 | Literatürde toplam sentezi gerçekleştilen kenevir majör bileşenlerinin retrosentetik yaklaşımlarını öğrenir. |
| 4 | Genel anlamda aktif bileşenlerin toplam sentezi için alternatif sentetik yaklaşımlar tasarlama ve retrosentetik analiz yapma kabiliyeti geliştirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında kenevirden izole edilen aktif komponentlerin retrosentetik analizi yapılacaktır. Son yıllardaki güncel literatür verileri de baz alınarak toplam sentezi gerçekleştirilen kenevir bileşenlerinin ayrıntılı olarak retrosentetik analizi incelenecektir. Temel hedef olarak öğrenciye retrosentetik bakış açısı kazandırılıp kenevir bileşenleri için yeni toplam sentez stratejileri geliştirilmesi sağlanacaktır. Ayrıca bunlara ek olarak kenevir bileşenlerinin sentetik modifikasyonu ve biyolojik aktiviteleri hakkında detaylı bilgi verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Disconnection yaklaşımı | ||
| 2 | Retrosentetik analizin tanımı ve temel prensipleri | ||
| 3 | Bir grup C-X disconnection | ||
| 4 | İki grup C-X disconnection | ||
| 5 | Bir grup C-C disconnection | ||
| 6 | İki grup C-C disconnection | ||
| 7 | Temel retrosentez analizi örnekleri | ||
| 8 | THC ve metabolitleri için retrosentetik analiz planı I | ||
| 9 | THC ve metabolitleri için retrosentetik analiz planı II | ||
| 10 | THC ve metabolitleri için retrosentetik analiz planı III | ||
| 11 | THC ve metabolitlerinin total sentez planları | ||
| 12 | THC analoglarının sentez planları | ||
| 13 | Kannabinoidlerin total sentez planları | ||
| 14 | Kannabinoid Sentezinde güncel sentetik stratejiler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1-Organic Synthesis: The Disconnection Approach, Stuart Warren and Paul Wyatt., 2008. 2-The Logic of Chemical Synthesis, E. J. Corey and Xue-Min Chelg. 3-Writing ReactionMechanisms in Organic Chemistry, Audrey Miller, Philippa H. Solomon, 1999.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 1 | 3 | 3 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 12 | 3 | 36 |
| Rapor | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek