GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MNYL537 | PEPTİT VE PROTEİN KİMYASI-I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste katılımcılara peptit ve protein kimyasının temellerinin öğrenmeleri ve güncel olarak bu alanlarda yapılan araştırmalar hakkında bilgi birikimi edinmeleri hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Melek Parlak Khalily
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, aminoasitlerin genel kimyasal yapısını ve bu yapıdan kaynaklanan kimyasal özelliklerinin ve reaktivitelerinin farkında olur. |
| 2 | Öğrenciler, amino asitlerin kimyasal reaksiyonları hakkında genel bir görüş edinecek, böylece ilerleyen haftalarda bahsedilecek konular ilgili sentetik anlamda bir alt yapı oluşacak |
| 3 | Öğrenciler, peptit ve proteinlerin yapısal özelliklerini, ortak noktalarını ve farklılıklarını öğrenecek |
| 4 | Öğrenciler, peptit ve proteinlerin yapısal özelliklerindeki değişimlerin onların fonksiyonlarını nasıl etkileyebileceğini görecek |
| 5 | Öğrenciler, peptit sentezinin tarihçesini, önemini ve sentez sırasında takip edilmesi gereken genel protokolleri öğrenecek |
| 6 | Öğrenciler, peptit sentezi sırasında her bir basamakta kullanılacak reaktiflerin özelliklerini bilecek ve uygun reaktifi bu doğrultuda seçebilme öngörüsüne sahip olacak |
| 7 | Öğrenciler, peptitlerin, LC-MS ve MALDI gibi yöntemlerle nasıl karakterize edileceğini öğrenecek |
| 8 | Öğrenciler, güncel olarak çalışılan, peptit temelli biyomalzeme, ilaç salınımını, hedefleme stratejileri ile ilgili yapılan araştırma faaliyetlerini öğrenecek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında aminoasitlerin genel kimyasal yapısı, reaktivitesi ve bu yapıdan kaynaklanan kimyasal özellikleri, peptit ve proteinlerin yapısal özellikleri, ortak noktaları ve farklılıklarını, peptit ve proteinlerin yapısal özelliklerindeki değişimlerin onların fonksiyonlarını nasıl etkileyebileceğini, peptit sentezinin tarihçesi, önemi ve sentez sırasında takip edilmesi gereken genel protokoller ve peptitlerin güncel kullanım alanları açıklanacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Amino asit, peptit, oligopeptit, polipeptit ve protein kavramlarının tanıtılması, bunların yapısal farklılıkları ve kullanım alanları | ||
| 2 | Doğal ve sentetik amino asitler: kimyasal yapıları, özellikleri, 3 harfli ve tek harfli kodları | ||
| 3 | Aminoasitlerin reaksiyonları | ||
| 4 | Peptitler ve proteinlerin yapıları ve adlandırılması | ||
| 5 | Peptit yapı tayini | ||
| 6 | Doğal kaynaklardan peptitlerin elde edilmesi | ||
| 7 | Peptitlerin kimyasal sentez yöntemleri: katı ve çözelti fazında peptit sentezi | ||
| 8 | Katı faz peptit sentezi temel reaktifler: solventler ve reçine türleri | ||
| 9 | Katı faz peptit sentezi temel reaktifler: korumalı amino asit türevleri | ||
| 10 | Katı faz peptit sentezi temel reaktifler: amin ve asit ucunu birbirine bağlayan (coupling) reaktif türleri | ||
| 11 | Sentezlenmesi zor peptit dizilimleri | ||
| 12 | Peptitlerin karakterizasyonu | ||
| 13 | Peptitlerin kullanım alanları: tıp ve eczacılık | ||
| 14 | Peptitlerin kullanım alanları: kozmetik |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Chan W. C. & White P. D. (2000). Fmoc solid phase peptide synthesis : a practical approach. Oxford University Press 2. Dersi veren öğretim üyesinin ders notları, 3. Önerilen online kitap bölümü ve derlemeler 4. İnternet kaynakları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Seminer | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 24 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek