GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MNYL510 | TERMAL ANALİZ UYGULAMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında, TG, DTA, DTG, DSC ve TMA gibi termal analiz yöntemlerini ve çok çeşitli malzemelerin tanınmasında, sıcaklığa bağlı karakteristik davranışlarının ve özelliklerinin belirlenmesindeki uygulamaları öğretmek, cihaz çıktılarının yorumlanmasında bilgi ve beceri kazandırmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Esra YILDIZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Termal analiz tekniklerinin kurumsal temellerini kavrayabilmesi sağlanır. |
| 2 | Termal analiz cihazlarının çalışma prensiplerini öğrenebilme, analiz esnasında gerekli olan bilgiyi kullanabilir |
| 3 | Çeşitli endüstri dalları uygun analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümleme ve yorumlama becerisi kazanır. |
| 4 | İstenilen amaca uygun termal analiz metodunu, analiz yöntemi ve parametreleri belirleyerek, uygulamalarını öğrenir. |
| 5 | Termal analiz verilerini yorumlayabilme ve kullanabilme becerisi kazanacaktır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Termogravimetrik analiz (TG) ve uygulamaları, derivatografik termogravimetrik analiz (DTG) ve uygulamaları, diferansiyel termal analiz (DTA) ve uygulamaları, derivatif diferansiyel termal analiz (DDTA) ve uygulamaları, diferansiyel tarama kalorimetresi (DSC) ve uygulamaları, termomekanik analiz (TMA-Dilatometri) ve uygulamaları, termal iletkenlik ve uygulama konuları üzerinde durulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Termal analizin tanımı | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 2 | Termal analiz yöntemleri | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 3 | Termogravimetri | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 4 | Termogravimetri cihazı , hata kaynakları | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 5 | Termogravimetri eğrilerinin yorumlanması | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 6 | Karışımların termogravimetrik eğrileri ve yorumlanması | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 7 | Termogravimetrik analiz (TG) ve uygulamaları, Derivatografik termogravimetrik analiz (DTG) ve uygulamaları | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 8 | Termogravimetrik analiz (TG) ve uygulamaları, Derivatografik termogravimetrik analiz (DTG) ve uygulamaları | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 9 | Diferansiyel termal analiz (DTA) ve uygulamaları | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 10 | Derivatif diferansiyel termal analiz (DDTA) ve uygulamaları | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 11 | Diferansiyel tarama kalorimetresi (DSC) ve uygulamaları | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 12 | Termomekanik analiz (TMA-Dilatometri) ve uygulamaları | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 13 | Termal iletkenlik ve uygulama | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 14 | Termal iletkenlik ve uygulama | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Hatakeyama T.,Liu Z., “Handbook of Thermal Analysis”, John Wiley-Sons, 1998. 2. F.Rouessa, A.Rouessac, “Chemical Analysis Modern Instrumentation Methods and Techniques”, John Wiley & Sons, 4th Edition 1998. 3. Schwedt G., “The Essential Guide to Analytical Chemistry”, John Wiley-Sons, 1997. 4. Perry’s Chemical Engineers’ Handbook
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek