GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FVBYL542 | BLOCK ZİNCİR UYGULAMALARI VE KRİPTO PARALAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Son yıllarda gelişim gösteren kripto paraların öğrencilere anlatılması ve yorumlanması amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Murat KESEBİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Parasal gelişmelerin incelenmesi |
| 2 | Kripto paraların dünyadaki gelişiminin anlaşılması |
| 3 | Kripto paraların avantajları ve dezavantajlarının anlaşılması |
| 4 | Yeni parasal gelişmeler hakkında bilgi sahibi olmak |
| 5 | Geçmişten günümüze parasal değişimi ve dönüşümü öğrenmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kripto para nasıl üretilir? Dijital Para Nedir? Dijital Para ile Kripto Para Arasında Ne Fark Var? Blokzincir (Blockchain) Nedir? Blokzincir (Blockchain) Nedir? (Pekiştirmek ve Konuya Anlamak İçin Tekrar Sorulmuştur) Kripto Para/ Bitcoin Nedir? Bitcoin Nasıl Ortaya Çıktı? Altcoin Nedir? Bitcoin'in Kısaltması Ve Logosu Nedir? Bitcoin Hesabı Nasıl, Nereden Açılır? Bitcoin'in hacimsel olarak en yüksek kullanım alanları nelerdir? Bitcoin’in Değerini Ne Belirliyor? Bitcoin Nasıl Kullanılıyor? Bitcoin Güvenli midir? Bitcoin’in Avantajları ve Dezavantajları Nelerdir?
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | para ve paranın gelişimi | ||
| 2 | Kripto paranın kısa tarihçesi Nedir? | ||
| 3 | Dijital Para ile Kripto Para Arasında Ne Fark Var? | ||
| 4 | Blokzincir (Blockchain) Nedir? | ||
| 5 | Bitcoin Nasıl Ortaya Çıktı? | ||
| 6 | Bitcoin Nasıl Kullanılıyor? | ||
| 7 | Bitcoin’in Avantajları ve Dezavantajları Nelerdir? | ||
| 8 | Bitcoin’in Avantajları ve Dezavantajları Nelerdir? 2 | ||
| 9 | Hashing Nedir? | ||
| 10 | Bitcoin’in Değeri Nasıl Hesaplanıyor? | ||
| 11 | Bitcoin ağının sahibi kim? | ||
| 12 | Bitcoin cüzdanı nedir? | ||
| 13 | Kripto para cüzdanı seçerken nelere dikkat etmelidir? | ||
| 14 | Kriptopara Madenciliği (Mining) Nedir? |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Güven, V. ve Şahinöz, E. (2020). Blokzincir - Kripto Paralar - Bitcoin, Satoshi Dünyayı Değiştiriyor. Kronik Kitap.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 5 | 3 | 15 |
| Soru-Yanıt | 3 | 2 | 6 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 3 | 12 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 2 | 5 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 6 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Okuma | 7 | 6 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek