GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FVBYL533 | BANKACILIKTA RİSK YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Riskin günlük hayat içerisinde yönetimi gibi bankacılık alanında da nasıl yönetilmesi gerektiğine dair bilgilerin anlatılması dersin temel amacını oluşturur.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Murat KESEBİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Risk yönetimi kavramını anlar |
| 2 | Risk kavramının gelişimi ve önemi hakkında bilgi sahibi olur |
| 3 | Bankalarda risk yönetiminin önemini öğrenir |
| 4 | Risk yönetiminin bankacılık açısından güncel verilerle açıklanmasını anlar |
| 5 | Risk çeşitlerinin neler olduğunu bilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
risk nedir, riskin yönetilmesi, bankacılıkta risk yönetimi, bankaların maruz kaldıkları risk grupları, yasal düzenlemeler, risk politikaları ve prosedürler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Risk nedir | ||
| 2 | Risk kavramının gelişimi | ||
| 3 | İş hayatına risk kavramının girişi ve gelişimi | ||
| 4 | Riskin bankacılık açısından önemi | ||
| 5 | bankalarda risk yönetimi nasıl gerçekleştirilir | ||
| 6 | bankalarda iç denetim | ||
| 7 | ara sınav öncesi genel tekrar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | bankalarda iç denetim sisteminin gelişimi | ||
| 10 | Etkin bir risk yönetimi ve iç denetim nasıl olur | ||
| 11 | bankacılıkta riskin çeşitleri nelerdir | ||
| 12 | Kredi riski ve bu riskin yönetilmesi | ||
| 13 | Piyasa riski ve bu riskin yönetilmesi | ||
| 14 | Operasyonel risk ve bu riskin yönetilmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sezal, L. (2023). Bankalarda İç Denetim ve Risk Yönetimi. Nobel Bilimsel Eserler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 3 | 1 | 3 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 2 | 10 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 5 | 5 | 25 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Okuma | 6 | 5 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek