GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FARYL514 | KEMOTERAPÖTİKLER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Antimikrobiyal tedavinin temel kavramları ve kullanılmakta olan antimikrobiyal ajanların etki mekanizmasının, farmakokinetiğinin, toksik etkilerinin, ilaç etkileşimlerinin ve klinik kullanımının öğrenilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Hamdi Temel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Antimikrobiyal tedavinin temel prensiplerini bilir. |
| 2 | Kemoterapötiklerin etki mekanizmalarını açıklar. |
| 3 | Kemoterapötiklerin farmakokinetik özelliklerin klinik uygulamadaki yerini yorumlar. |
| 4 | Kemoterapötiklerin ilaç etkileşimlerini bilir ve önlemini alır. |
| 5 | Kemoterapötiklerde direnç konusunu bilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul bulunmamaktadır
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır
Dersin İçeriği
Antimikrobiyal tedavinin genel ilkeleri, Kemoterapötik ilaçların etki mekanizmaları, Beta laktam antibiyotikler, Penisilinler, Sefalosporinler ve diğer beta-laktam antibiyotikler, Dar spektrumlu antibiyotikler, antistafilokokal, antianaerobik ajanlar, polipeptid yapılı olanlar, Aminoglikozidler, Florokinolonlar, Sülfonamidler, Tetrasiklinler ve Amfenikoller, Makrolidler, Linkozamidler ve streptogramin antibiyotikler, Tüberküloz ve diğer mikobakteri enfeksiyonlarının tedavisinde kullanılan ilaçlar, Antimikrobiyal ajanların akılcı kullanımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Antimikrobiyal tedavinin genel ilkeleri | ||
| 2 | Kemoterapötik ilaçların etki mekanizmaları | ||
| 3 | Beta-laktam antibiyotikler, Penisilinler | ||
| 4 | Sefalosporinler ve diğer beta-laktam antibiyotikler | ||
| 5 | Dar spektrumlu antibiyotikler, antistafilokokal, antianaerobik ajanlar, polipeptid yapılı olanlar | ||
| 6 | Aminoglikozidler | ||
| 7 | Florokinolonlar, Sülfonamidler | ||
| 8 | Florokinolonlar, Sülfonamidler | ||
| 9 | Tetrasiklinler ve Amfenikoller | ||
| 10 | Makrolidler, Linkozamidler ve streptogramin antibiyotikler | ||
| 11 | Tüberküloz ve diğer mikobakteri enfeksiyonlarının tedavisinde kullanılan ilaçlar | ||
| 12 | Antiviraller | ||
| 13 | Antifungaller | ||
| 14 | Antimikrobiyal ajanların akılcı kullanımı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Kayaalp, S.O. (2012). Rasyonel Tedavi Yönünden Tıbbi Farmakoloji. Pelikan Yayıncılık. 2. Katzung B.G., Masters S.B.& Trevor A.J. (2014). Temel ve Klinik Farmakoloji. Nobel Tıp Kitabevleri. 3. Hilal-Dandan R. & Brunton L.L. (2017). Goodman ve Gilman’ın Farmakoloji ve Tedavi El Kitabı. Güneş Tıp Kitabevleri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Bulunmamaktadır
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 1 | 42 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 4 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | |
| ÖÇ 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek