GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇOSAYL520 | ÇOCUKLARDA BÜYÜME VE GELİŞME | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin, büyüme gelişmeye ilişkin temel kavramları bilmesi, çocuklardaki gelişim alanlarını bilmesi, gelişimi ölçmeye yönelik araç gereçleri tanıması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Şenay ARAS DOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gelişimin temel kavramlarını ve gelişimi etkileyebilen faktörleri açıklar |
| 2 | Çocuklarda bedensel ve devinimsel gelişim süreçlerini değerlendirir |
| 3 | Yaşlara göre gelişim özelliklerini açıklar |
| 4 | Bebek ve çocuk bakımına yönelik temel konuları uygular |
| 5 | Bilimsel araştırmalarda büyüme gelişme dönemlerinin araştırma desenine etkisini tartışır |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Gelişimle ilgili temel kavramlar, Gelişimin temel ilkeleri ve gelişim dönemleri, gelişimi etkileyen faktörler, fiziksel, bilişsel, psiko-motor, dil, sosyal, ahlak ve cinsel gelişim, Gelişimin değerlendirilmesi ve desteklenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarihsel Süreçte Çocuk ve Çocukluk Kavramları | Anlatım, soru cevap | YOK |
| 2 | Büyüme gelişmede temel kavramlar ve ilkeler | ||
| 3 | Fiziksel gelişim ve değerlendirme | ||
| 4 | Fiziksel gelişim ve değerlendirme | ||
| 5 | Bilişsel Gelişim ve değerlendirme | ||
| 6 | Bilişsel Gelişim ve değerlendirme | ||
| 7 | Dil gelişimi ve değerlendirme | ||
| 8 | Dil Gelişimi ve değerlendirme | ||
| 9 | Sosyal-Duygusal gelişim ve değerlendirme | ||
| 10 | Sosyal-Duygusal gelişim ve değerlendirme | ||
| 11 | Ahlak Gelişimi ve değerlendirme | ||
| 12 | Ahlak Gelişimi ve değerlendirme | ||
| 13 | Cinsel Gelişim ve değerlendirme | ||
| 14 | Hemşirelik tanıları ve büyüme gelişme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Santrock JW. Çocuk Gelişimi, Çeviri Aysen GÜRE, Nobel yayınları. Crowley K, Çocuk Gelişimi, Nobel Yayınevi, 2020 Slentz, K. (2017). Early Childhood Development and Its Variations. Taylor & Francis.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Rapor Sunma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 14 | 14 |
| Tartışma | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 7 | 7 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 14 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 78 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 5 | 5 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek