GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBEYL501 | SEMİNER | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler literatür taramasının nasıl yapıldığı hakkında ayrıntılı bilgiler edinecektir. Ayrıca bilimsel bir konunun bir dinleyici topluluğu önünde nasıl sunulacağını, tartışılacağını ve savunulacağını öğrenecektir .
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Verilen bir konuda detaylı bir literatür araştırması yapabilir. |
| 2 | İlgi alanında ya da farklı bir alanda önceden tanımlanmış bir problem çözüm üretebilmek adına literatür araştırması verilerini sınıflandırabilir. |
| 3 | Literatür araştırması sonuçlarını sentezleyebilir, analiz edebilir ve yorumlayabilir. |
| 4 | Literatür araştırması sonucunda elde edilen bulgulara bağlı olarak detaylı bir rapor hazırlayabilir. |
| 5 | Hazırladığı raporu bir dinleyici topluluğun önünde güvenle sunabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
İlgilendiği alanlarda son dönemlerdeki güncel konuların araştırılması, bu literatür taramasının danışman hocası ile tartışması, yüksek lisans tezinde yapacağı çalışmanın temellerinin dersi alan diğer arkadaşlarına ve seminere katılan öğretim üyelerine anlatılmasıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sunum için literatür taraması | Sunum için literatür taraması | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 2 | Sunum için literatür taraması | Sunum için literatür taraması | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 3 | Sunum için literatür taraması | Sunum için literatür taraması | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 4 | Seminer sunumunun hazırlanması | Seminer sunumunun hazırlanması | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 5 | Seminer sunumunun hazırlanması | Seminer sunumunun hazırlanması | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 6 | Seminer sunumunun hazırlanması | Seminer sunumunun hazırlanması | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 7 | Seminer sunumunun tartışılması | Seminer sunumunun tartışılması | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 8 | Seminer sunumunun tartışılması | Seminer sunumunun tartışılması | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 9 | Seminer sunumunun tartışılması | Seminer sunumunun tartışılması | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 10 | Seminer sunumu | Seminer sunumu | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 11 | Seminer sunumu | Seminer sunumu | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 12 | Seminer sunumu | Seminer sunumu | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 13 | Seminer sunumu | Seminer sunumu | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Konu ile ilgili bilimsel çalışmaların okunması |
| 14 | Genel Değerlendirme | Genel Değerlendirme | Anlatım, soru-cevap, tartışma | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Seminer konusuna bağlı olarak kaynaklar değişiklik gösterecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 1 | 40 |
| Rapor Sunma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Seminer | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek