GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBEYL520 | CUMHURİYET DÖNEMİ DÜŞÜNCE HAYATI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
19.yüzyıldan 20.yüzyıla dünyada ve Türkiye'de var olan fikir akımlarını, ideolojileri ve Cumhuriyetin kuruluşundan itibaren bunların temsilcisi olan kişiler ile icraatlarının bilgisini kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hatice Güzel Mumyakmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 19.yüzyıldan 20.yüzyıla ve 21.yüzyılın dünyasına fikir, düşünce ideoloji kavramlarını tanımlayabilme. |
| 2 | Pozitivizm, Materyalizm, Sosyalizm, Milliyetçilik, Batıcılık, İslamcılık ve Kemalizm ideolojilerini tanımlama ve yorumlayabilme. |
| 3 | Pozitivizm, Materyalizm, Sosyalizm, Milliyetçilik, Batıcılık, İslamcılık ve Kemalizmin düşünür ve yazarlarını tanıyıp, yorumlayabilme. |
| 4 | Milliyetçilik, Batıcılık ve Kemalizmi, Türkiye Cumhuriyetinin kuruluş ve gelişimi açısından değerlendirebilme. |
| 5 | İdeolojileri karşılaştırarak analiz yapabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Osmanlı Tarihi II Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I-II Çağdaş Dünya Tarihi
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Başlıklarla ilgili öğrencilere okuma listesi ve araştırma başlıkları vermek.
Dersin İçeriği
Fikir, düşünce, ideoloji kavramları; Pozitivizm, Materyalizm, Sosyalizm, Milliyetçilik, Batıcılık, Kemalizm, İslamcılık; temsilcileri, eserleri ve faaliyetleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Fikir, düşünce ve ideoloji kavramları. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 2 | Pozitivizmi, tarihsel süreç içerisindeki gelişimini ve temsilcileri. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 3 | Materyalizm tanımı, gelişimi ve etkileri. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 4 | Sosyalizmin tanımı, gelişimi ve temsilcileri. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 5 | Milliyetçilik, doğuşu, gelişimi, bugünü, temsilcileri. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 6 | Liberalizm, doğuşu, gelişimi, bugünü, temsilcileri. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 7 | İslamcılık, doğuşu, gelişimi, bugünü, temsilcileri. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 8 | Dünyadan ve Türkiye'den Pozitvist düşünürler ile ilgili öğrenci sunumları. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 9 | Dünya'dan ve Türkiye'den Sosyalizmin temsilcileri ile ilgili öğrenci ödev ve sunumları. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 10 | Öğrencilerin milliyetçi düşünür ve yazarlar üzerine sunumları. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 11 | Kemalizmin doğuşu, gelişimi, bugünü, temsilcileri. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 12 | İslamcı düşünce ve siyaset adamları hakkında ödev sunumu. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 13 | Kemalist düşünür, yazar ve siyasetçiler ile ilgili öğrenci sunumları. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
| 14 | "Batı" kavramı? Batıcılığın doğuşu, gelişimi ve bugünü. | Soru cevap, tartışma | Kaynakçadaki okuma listesinden hazırlanma. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Hilmi Ziya Ülken, Türkiye'de Çağdaş Düşünce Tarihi, Ülken Yay., İstanbul:2011. Kurtuluş Kayalı, Türk Düşünce Dünyasında Yol İzleri, 5.Baskı, İletişim Yay., İstanbul:2016. Şerif Mardin, Türk Modernleşmesi, Makaleler 4, 28. Baskı, İletişim, İstanbul, 2021. Şerif Mardin, İdeoloji, 19. Baskı, İletişim, Kasım 2018. Karl Manheim, İdeoloji ve Ütopya, Çev. Mehmet Okyayuz, 3.Baskı, Nika Yay., Ankara: 2009. Tanıl Bora, Türkiye'de Siyasi İdeolojiler Cereyanlar, 1. Baskı, iletişim, İstanbul:2017. Teryy Eagleton, İdeoloji, Çev. Muttalip Özcan, 2015, Ayrıntı Yay. Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi Atatürk Araştırma Merkezi Atatürk Ansiklopedisi Cumhuriyet Dönemi Türkiye Ansiklopedisi (İletişim Yay.)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Makale Yazma | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 80 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 1 | 5 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek