GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYL513 | TEZ ÇALIŞMASI | Ders | 2 | 3 | 20,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Anabilim Dalına ait bilimsel bir tez metni hazırlama ve savunabilme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Mümtaz Levent AKKOL Doç. Dr. Ejder ÇELİK Doç. Dr. Alper MUMYAKMAZ Doç. Dr. Esra GEDİK Doç. Dr. Hülya ÇAKIR Dr. Öğr. Üyesi Fikret YILMAZ Dr. Öğr. Üyesi Fatih KARS
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci bilimsel bir tez konusu seçer. |
| 2 | Tez konusunu analitik olarak değerlendirir ve bilimsel bir metin haline getirir. |
| 3 | Hazırladığı bilimsel çalışmayı bir akademik jüri karşısında savunur. |
| 4 | Alanıyla ilgili bilimsel araştırma yapabilir ve konuları analitik inceleyebilir. |
| 5 | Disiplinler arası çalışma yeteneğini kazanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrenci başarılı olarak tamamladığı lisansüstü dersler sonucunda bilimsel bir konuyu analitik inceler ve tez metni hazırlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur | |
| 2 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur | |
| 3 | Tez konusu ile ilgli bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur | |
| 4 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur | |
| 5 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur | |
| 6 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur | |
| 7 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur | |
| 8 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur | |
| 9 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur | |
| 10 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur | |
| 11 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur | |
| 12 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur | |
| 13 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, tatışma | Yoktur | |
| 14 | Tez konusu ile ilgili bilimsel yöntemlerle araştırma yapmak ve metin oluşturmak | Okuma, Tartışma | Yoktur |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Belirlenen bilimsel tez konusu ile ilgili kaynaklar Baykan Sezer, Sosyolojinin Ana Başlıkları, Kitapevi Yayınları Mine Tan, Toplumbilime Giriş-Temel Kavramlar, A.Ü. Eğitim Fakültesi Yayınları Anthony Giddens, Sosyoloji –Kısa Fakat Eleştirel Bir Giriş–, Çev. Ülgen Yıldız Battal, Siyasal Kitabevi Tom Bottomore, Toplumbilim, Çev. Ünsal Oskay, Der Yayınları Zygmunt Bauman, Sosyolojik Düşünmek, Çev. Abdullah Yılmaz, 8. Baskı, Ayrıntı Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Alan Çalışması | 14 | 10 | 140 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 10 | 50 |
| Rapor Sunma | 4 | 10 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 10 | 140 |
| Okuma | 14 | 10 | 140 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 510 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek