GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYL563 | TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL HAREKETLER HAREKETLER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencinin klasik toplumsal hareketleri doğuran tarihi koşulları ve günümüz toplumsal hareketlerinin özelliklerini siyasi ve sosyolojik paradigmalar çerçevesinde kavrayabilmesini sağlayacak bilgiyi kazanması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Mümtaz Levent AKKOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal Hareketlerin tanımını açıklar. |
| 2 | Toplumsal Hareketlere yönelik temel metodolojik yaklaşımları inceler. |
| 3 | Modern toplumsal hareketlerin çıkış̧ koşullarını, gösterdiği özellikleri, tarihi rollerini sosyoloji kuramları çerçevesinde öğrenir. |
| 4 | Günümüzde ortaya çıkan yeni toplumsal hareketlerin karakteristik özellikleri ve biçimleri hakkında bilgi edinir. |
| 5 | Toplumsal Hareketlerin sosyal yaşama etkilerini analiz eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bu derste, modern toplumsal hareketlerin çıkış koşulları, gösterdiği özellikler, tarihi rolleri sosyoloji kuramları çerçevesinde ele alınacaktır. Günümüzde ortaya çıkan yeni toplumsal hareketlerin karakteristik özellikleri ve biçimleri betimlenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders amaç ve içeriğinin anlatılması. | ||
| 2 | Türkiye'de endüstri ve sanayileşme tanımı | ||
| 3 | Türkiye'de Sanayileşme ve sonrası. | ||
| 4 | Türkiye'de işin örgütlenmesi | ||
| 5 | Türkiye'de Post Endüstriyel Toplumun özellikleri ve toplumsal hareketler. | ||
| 6 | Türkiye'de Küreselleşme ve toplumsal hareketlere etkisi. | ||
| 7 | Kapitalizmin Türkiye'de toplumsal hareketlere etkisi. | ||
| 8 | Post Endüstriyel Toplum ve Küreselleşmenin Türkiye'deki yansımaları. | ||
| 9 | Endüstri Toplumu ve toplumsal hareketler. | ||
| 10 | Türkiye'de toplumsal sınıflar ve toplumsal hareketler. | ||
| 11 | Enformasyon Toplumu ve Toplumsal Hareketler | ||
| 12 | Ağ Toplumu ve Toplumsal Hareketlere Etkisi | ||
| 13 | Çalışma ve Eşitsizlikler, Toplumsal Hareketler | ||
| 14 | Toplumda İş gücü ve Toplumsal Hareketler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Akpınar, A. & diğ.. Yeni toplumsal hareketler. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayını. 2. Bayat, A. (2008). Sokak siyaseti - İran’da yoksul halk hareketleri. Ankara: Phoenix. 3. Çayır, K. (Yay. haz.) (1999). Yeni sosyal hareketler: teorik açılımlar. İstanbul: Kaknüs Yayınları. 4. Çetinkaya, Y.D. (2014). Toplumsal hareketler tarih, teori ve deneyim. İstanbul: İletişim. 5. Davis, N.J. & Robinson, R.V. (2015). Dinsel hareketler ve sosyal refah. İstanbul: İletişim. 6. Hopkins, A. & Wallerstein, I. (1995). Sistem karşıtı hareketler. İstanbul: Metis Yayınları. 7. Tilly, C. (2008). Toplumsal hareketler 1768-2004. İstanbul: Babil Yayınları. 8. Türkdoğan, O. (1988). Sosyal hareketlerin sosyolojisi. Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı. 9. Yıldırım, K. (2013). Osmanlı’da işçiler (1870-1922) çalışma hayatı, örgütler, grevler. İstanbul: İletişim Yayınları. 10. Yıldırım, Y. (2012). Türkiyeli toplumsal hareketlerin dönüşümüne genel bir bakış. Eğitim Bilim Toplum Dergisi. c.10, c.38, ss. 14-25.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 60 |
| Tartışma | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 1 | 24 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 28 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek