GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYL555 | ÇEVRE SORUNLARI VE İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ ÇALIŞMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çevrenin ve iklim değişikliği sorunlarının toplumsal öneminin anlaşılmasını amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Mümtaz Levent AKKOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çevre Sosyolojinin tanımlarını açıklar. |
| 2 | Çevre Sosyolojinin temel metodolojik yaklaşımlarını inceler. |
| 3 | Çevre Sorunları ve modern toplumu karşılaştırmalı bir çerçevede açıklar. . |
| 4 | Küresel Isınma ve İklim Değişikliği konusunu tanır. |
| 5 | Çevre ve iklim değişikliği sorunları ile birlikte toplumun sosyal yaşamını yüksek lisans düzeyinde analiz eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Çevrenin insan yaşantısındaki önemi, çevrenin toplumu belirlemesi ve toplumsal önemi, çevre politikaları ve çevresel riskler, küresel ısınma ve güvenlik sorunları bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı, dersin amaçları, dersin içeriği | ||
| 2 | Çevrenin insan yaşantısındaki önemi. | ||
| 3 | İnsan davranışlarını belirleyen çevre faktörleri. | ||
| 4 | Çevrenin toplumun oluşumundaki etkileri. | ||
| 5 | Küreselleşmenin çevreye etkileri. | ||
| 6 | Kentleşme ve çevre sorunları. | ||
| 7 | Kentleşme ve çevre sorunları. | ||
| 8 | Çevresel riskler. | ||
| 9 | Çevre politikalarının toplumsal boyutu. | ||
| 10 | Toplumsal adaletsizlikler ve çevre sorunları. | ||
| 11 | Küresel iklim değişikliği ve küresel ısınma. | ||
| 12 | Küresel ısınma ve göç olgusu. | ||
| 13 | İklim değişikliği ve güvenlik sorunu. | ||
| 14 | Yoksulluk ve çevre sorunları. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
İklim Değişikliği Siyaseti, Anthony GIDDENS, Phoenix Yayınları Ruşen Keleş, Çevre, İnsan ve Toplum, Kolektif Yayınları Çevre Sosyolojisi, Anadolu Üniversitesi Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 60 |
| Tartışma | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 1 | 24 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 28 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek