GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYL554 | TABAKALAŞMA KURAMLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyolojide toplumsal tabakalaşma, sınıf ve eşitlik/eşitsizlik konularının nasıl farklı şekillerde ele alınıp çözümlendiğini incelemektir. Ayrıca güncel gelişme ve farklılaşmaları da ele almak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hülya ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Farklı tarihsel süreçlerde ortaya çıkan tabakalaşma sistemlerini tanımlar. |
| 2 | Toplumsal tabakalaşma kuramlarını sınıflar ve temel özelliklerini belirler. |
| 3 | Endüstriyel ve/ya post-endüstriyel toplumlarda toplumsal eşitsizliklerin nedenlerini açıklar. |
| 4 | Sosyal sınıfların oluşumunda ekonomik, sosyal ve siyasal güçlerin oynadığı rolü değerlendirir. |
| 5 | Toplumsal tabakalaşma ve eşitsizliklerin toplumsal yaşam üzerindeki etkilerini açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ders, temel kavramlardan ve kuramlardan başlayarak sınıf-tabaka, statü-sınıf, yeni orta sınıf, hayat tarzı ve gelir-eğitim-meslek etkenlerine bağlı olarak toplumda ortaya çıkan bireysel ve grupsal farklılaşmaları inceleyecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tabakalaşma kavramı | ||
| 2 | Toplumsal tabakalaşmanın nedenleri | ||
| 3 | Toplumsal tabakalaşmanın fonksiyonu ve iş bölümü | ||
| 4 | Toplumsal sınıflar | ||
| 5 | Toplumsal sınıfların tarihçesi | ||
| 6 | Sınıf ve statü ilişkileri | ||
| 7 | Modern Toplumlarda Sınıf ve Tabakalaşma | ||
| 8 | Sosyal sınıfların ekonomik temelleri | ||
| 9 | Sosyal sınıf ve yaşam stili | ||
| 10 | Sosyal sınıf ve kültür-eğitim düzeyi | ||
| 11 | Toplumsal sınıf bilinci | ||
| 12 | Toplumsal sınıf ve toplumsal akışkanlık | ||
| 13 | Toplumlarda orta sınıfın önemi | ||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Öğretim Üyesi tarafından çeşitli kaynaklardan derlenen ders kitabı. 2. Diğer ders materyalleri: Konuyla ilgili güncel makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 1 | 12 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Okuma | 4 | 5 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek