GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYL552 | SOSYO-KÜLTÜREL KURAMLAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersde öğrencilerin sosyo-kültürel kuramları ve onları geliştiren kuramcıları kronolojik bir dizilim içinde tanıması, tartışması ve eleştirel perspektiften özümsemesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ejder Çelik
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültür teorileri anlar, sorgular ve tanımlar |
| 2 | Kültürün güncel kullanımlarını anlar |
| 3 | Sosyo-kültürel kuramları tanır. |
| 4 | Kültürün toplumsal önemini bilir. |
| 5 | Kültür teorilerini toplumsal teoriler ile beraber kullanır |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Kültür, popüler kültür, alt kültür, gelenek, milli kültür, kültürel karmaşa ve kültür tartışmaları gibi kavram ve teoriler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | Düz anlatım, soru cevap | Yok |
| 2 | Kültür | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 3 | Kültür Üzerine/ Sosyal ve Kültürel Antropoloji | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 4 | Popüler ve Yüksek Kültür Üzerine | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 5 | Altkültürler Üzerine | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 6 | Gelenek ve Milli Kültür Üzerine | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 7 | Parçalı Bakışlar ve Saf Ürünler | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 8 | Kültürel Karmaşa ve Uluslararası Bağlantılar | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 9 | Yeni Zamanlar ve Kimlikler | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 10 | Kültürün İddaları, Ötekilerin Hakları, Yerel Kültür Kimindir? | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 11 | Kültürün Kullanılabilirliği Zaman ve Öteki | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 12 | Dünya Kültürü | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 13 | Kültür: Nereye Gidiyor? | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 14 | Genel Değerlendirme | Soru cevap | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Conrad Phillip Kottak. Antropoloji: İnsan Çeşitliliğine Bir Bakış (Çev.: Balkı Şafak vd.), Ütopya, Ankara, 2001. 2- Sibel Özbudun-Balkı Şafak. Antropoloji-Kuramlar/Kuramcılar, Dipnot Yayınları, Ankara, 2005. 3-Philip Smith. Kültürel Kuram. İstanbul: Babil Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Tartışma | 1 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 1 | 14 | 14 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 1 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 5 | 3 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek