GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYL527 | SANAT VE TOPLUM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sanatı toplumsal bir süreç olarak ele alıp, yüksek lisans düzeyinde inceleyerek; öğrencilerin sanat ve toplum hakkında bilgi sahibi olmalarını, sanatla toplum arasındaki ilişkiye yönelik teorik, tarihsel ve sosyolojik bakış açıları kazanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Mümtaz Levent AKKOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanat Sosyolojinin tanımlarını açıklar. |
| 2 | Sanat Sosyolojinin temel metodolojik yaklaşımlarını inceler. |
| 3 | Sanatın nitelikleri ve sanatın tarihsel gelişimini karşılaştırmalı bir çerçevede açıklar. |
| 4 | Sanatın toplumsal önemini tanır ve açıklar. |
| 5 | Sanatı toplumsal kurumlar ve sınıflar bağlamında yüksek lisans düzeyinde analiz eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Ders içeriğini; sanatın sosyolojik ölçütlerle değerlendirilmesi, sosyopolitik, sosyo-kültürel, sosyo-ekonomik koşullarla sanat arasındaki bağ, kültür endüstrisi gibi konular oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı, dersin amaçları, dersin içeriği | ||
| 2 | Sanat sosyolojisinin temel ilgi alanı, metodu ve temel yaklaşımları | ||
| 3 | Sanatın olgusal özellikleri, sanat türleri ve gelişim özellikleri | ||
| 4 | Sanatın tarihsel gelişimi ve yerleşik düzene geçilmesi ile sanatın toplumsal yaşam biçimini nasıl etkilediğinin örneklerle anlatılması | ||
| 5 | Tarihsel Dönemlerde Sanat ve Toplum | ||
| 6 | Estetik Değer ve Toplumsal Kurumlar | ||
| 7 | Sanat ve Yaratıcılık Kavramı | ||
| 8 | Sanat ve Yaratıcılık Kavramı | ||
| 9 | Sanat ve sanatçının toplumsal koşullar bağlamında değişen konumu, statüsü, anlamı, rolü ve toplumsal evrim sürecinde sanat nitelemesi | ||
| 10 | Toplumsal Yapı ve Sanat | ||
| 11 | Toplumsal Sınıflar ve Sanat | ||
| 12 | Sanatın Evrenselliği | ||
| 13 | Sanat ve Küreselleşme | ||
| 14 | Popüler Kültür ve Sanat |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Erinç, Sıtkı M., Sanat Sosyolojisine Giriş, Ütopya Yay. Heinch, Nathalie, Sanat Sosyolojisi, Bağlam Yay. Tezcan, Mahmut, Sanat Sosyolojisi, Anı Yay. Zolberg Vera L., Bir Sanat Sosyolojisi Oluşturmak, Boğaziçi Üniversitesi Yay.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 60 |
| Tartışma | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 1 | 24 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 28 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek